页制作教学反思.doc

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1、网页制作教学反思三亚实验屮学李素兰我们的II常生活和学习屮部离不开网页，网页的重要性是显而易见的。上网是时下学生最热衷做的事情，网页对学生来说应是最熟悉的了，可是最熟悉的事物并不一泄是嚴了解的。英至还会有些陌生。如果你问学生：''网页是怎样产生的？"，''为什么能在因特网上浏览网页？"等等，相信知道的学生非常少，网页制作的教学既没有神密感，又没有新鲜感。刚开始，学生可能会满腔热情的投入，wzr会因为网页的制作过程有些漫长，步骤有些繁锁,不但要学习网页制作软件，而且还要涉及图像处理软件、FLASH制作软件等知识点的应用

2、,制作综合技能加强，学习的难度加大，一节课下来很难产生优秀的作品，也很难让学生产生成就感，学生很容易产生厌学的情绪。因此，为了防止学生厌学的情况发生，我采取了以下的措施，培养学生持Z以恒的学习精神。兴趣的培养是学好网页制作的前提和基础，是学生学习的动力，也是学生集屮精力的关键因素。在教学过程屮如何通过精心引导激发学生学习兴趣，提高学习效率，是老师要着重考虑的第一步。1.从创设情境，引入课题入手。内容丰富、画面精美的网页学生大抵都浏览过，要让学生感兴趣，所展示的网页范例要从一些简单、逝血精美、学生感兴趣以及贴近学生的生

3、活实际的范例进行。例如:一些有个性的个人音乐网站、个人精美动漫图片网站等，让学生有渴望拥有这样一个个人网站的心理，从而抓住了学生的兴趣。2.注重课堂上的问题设置。教师提出的问题应是学生想积极探索，又是学生想迫切知道的问题。解决了问题也掌握了知识点。如果问题环环相扌II,就会促使学生不断的思考和探索，引发学生想要知道的求知欲望，兴趣提升。例如:为什么在Frontpage网页屮插入的图片不像word文档中的图片一样能自由移动？解决的方法是用表格来规划网页，才能固定图片的所在位置。随Z而来的问题是:如何在网页屮使用表格？解

4、决方法方法有两种:一种是应用表格框架，另一种就是白己手动制表。可制出的表格有时会不尽人意，问题就是怎样才能将表格中的三行变成一行？解决的方法是学会利用表格的合并、拆分与嵌套功能才能制出完美的表格框架。就这样一环带动一环，让学生在解决问题屮逐渐深入，渐渐的进入网页制作的知识领域，不知不觉融入到网页制作的探索屮来°二、重点培养学生制作网页的自信心自信心是一个人对自己取得成就的主观信念，白信心对于一个人的学习也有促进作用。网页制作教学需要学生有足够的信心和耐心，因为建立一个网站不是-潮一夕的事，从网站的规划、素材的准备到构

5、建网页的表格框架等等，看起來步骤繁多，其实这只是建站的开始而已。学生在学习屮如果没有坚定的信心和耐心，会因为碰到困难产生学习倦怠而放弃学习。如何培学生的学习自信心？我认为可从以下几点进行：1•注意课堂上的教学态度。课堂上教师要热爱每一个学生，坚信每个学生都能成才，对每个学生都能正面引导、循循善诱。教师应多说些鼓励性的语言表扬或赞美学生，教师观注的不仅仅是学生作品还有就是学生学习的过程。其实有些看似平常的话语，却是学生们学习的动力，是课堂的生命，是学生自信心得以增强的好办法。2.精心布置课堂作业。布置作业除了要符合教学

6、大纲的要求，作业量要适当，难易要适度，既照顾到一般乂兼顾个别。就是各类型的学生都要照顾到，要考虑全体，又要注意个别差异。对于优生，除了基木作业外，可以布置一些难度较大的题;对于差生，可以降低难度，个别辅导或学生Z间帮扶，使他们完成作业，增强他们独立完成作业的自信心。1.注重课堂上的评价。信息技术课堂教学效果如何，在很大的稈度上是从学生的作业屮体现。正确的使用评价可以增强学生的学习白信心。同时要加强个性化教育，鼓励学生积极发言，对白己的作品，发表个人见解。学生作品屮的闪光点，要不失时机地给予激发，对他们取得的每一点进步

7、都应及时给予肯定与表扬;学生作品完成不好的，要不断地给予鼓励支持，给他们更多的关心和帮助，让他们确定感受到学习的愉快，对学习信心满满。三、注重培养学生的收集和处理素材的能力在网页制作过稈屮，对索材的处理也是很关键。学生在制作网页时，会从网上获取图片插入到网页中，当保存后再次打开，就会发现插入的图片不翼而飞，学生百思不得其解，容易产生学习困惑，如果不及时解决，学生的学习热情会消失，羡至放弃学习。教会学生处理网页制作屮用到的素材，对网页的教学会达到事半功倍的效果。1.用文件夹收集索材。在网页制作教学屮，我让学生在H己的站

8、点屮建立文件夹，存放制作网页屮应用到的索材:建立images文件夹存放图片文件，建立song文件夹:存放音乐文件，建立flash文件夹存放flash影片文件，建立shiping文件夹存放视频文件等等。学生在对素材收集的时候，就可以分类存放，设计网页时要插入的网页元素，可以在这些文件夹屮查找。这样既可疏理学生的思路，又不用担心素材丢失的问题。2.