六一班书香班级评选材料.doc

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1、我读书、我成长、我快乐——六一班书香班级评选材料读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。我们从以下儿方面抓起：一、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。通过黑板报、学习园地、图书角等板块创造优雅、宁静的读书氛围，向学生推荐好书，表

2、扬读书之星，交流读书心得。二、班内积极发动学生把自己的藏书拿岀来共享，藏书人均不少于四册。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于四册。除“读书吧”和校园内的班级图书架，同学之间还进行书籍互动，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一•起來读好书。三、实行“三读”一早读、午间读、阅读课读。（1）早读诵读课本内外的经典篇章；午间鼓励兴趣口由读。（2）利用阅读课，老师有指导地读。四、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、（1）U记交流欣赏，在交流屮进行思维碰撞，提高阅读能力。（2）利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等。（3）收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。五、“亲子读书”活动，开展父母与孩子“同读一本书”活动。发出“亲子阅读”倡议书，动员家长做到家校互动。平时尽量减少重复、无效、无意义的家庭作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分，内容不限。要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。六、热爱书籍，享受阅读。通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、

4、语言感悟能力，提高学生的综合素质。由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。七、铭记班级读书口号：“书是人类进步的阶梯”！让我们爱上读书吧，让阅读像呼吸一样自然！总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣,一种风气，一种氛围。让读书成为习惯，让书香浸润校园，让每个孩子在书香中茁壮成长！