人教版小学六年级语文上册教学反思.doc

《人教版小学六年级语文上册教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版小学六年级语文上册教学反思张秋菊《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为有史以来在环保方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的白人提出了“如杲把土地转让了，希望白人能善待河水、善待空气、善待动物”的要求。相信每个人读完后都会让印第安酋长西雅图对土地的那份留恋、眷顾和热爱所震撼的。为了让学生感悟出作者想要表达的情感，我设计了这样的儿个环节：预习探究的环节，首先让学生理解题意，弄明白“神圣'是什么意思，然后交流“到底土地上的

2、什么是神圣的”？让学生带着问题自读课文，解决生字词，初步感知课文的内容。在合作交流的环节，让学生在小组内讨论：“面对这片神圣的土地，我们应该怎样做”这个问题,学生再次研读文本，通过品读、吟读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。在品读体验的环节中，抓住"如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这个体现文章主旨的中心句，为了让学生感悟作者的心声，釆用了多种层次地朗读。女口：让学生带着深深的无奈读一一带着难过的心情读一一带着依依不舍的心情读一一带着这份叮嘱和要求读，这样一来学

3、生不仅在读屮感受到印第安人对土地的眷恋和热爱，还真切地体会到语言文字的魅力。拓展环节，让学生写一份爱护土地，珍惜资源的标语，并全班汇报交流，进一步升华了文章的主题。不足之处：对学法的指导和总结落实的不到位，今后在追求目标的达成度吋一定考虑到朗读中感悟，感悟中渗法。