《让挫折丰富我们的人生》教学案例与反思.doc

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1、《让挫折丰富我们的人生》教学案例与反思教材分析：第一框“人生难免有挫折”--主要内容：什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。--帮助同学认识到挫折是不可避免的--帮助同学理解应该以什么态度面对挫折。第二框“挫折面前也从容”--主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法--怎么应对挫折教学目标：1•帮助学生认识到挫折的不可避免性；2•理解挫折的二元作用；3•提高善待自己抗挫折能力；教学方法：讨论归纳体悟教学准备：1、学生演讲内容为课文相关主题2、教师查找相关图片、事例教学环节：一、课前演讲（事先布置，同课文主题）--同学评论--教师点评二

2、、从演讲和评论引入课题，进入教学（一）出示材料，阅读讨论1、材料一，讨论：%1、对上述案例有何看法？%1、如果是“我”，会如何处理？--意在引起注意，认识到挫折无处不在，很多看来很严重的事，可能换个时间、方式，或在他人看来就会是件小事，甚至是可笑的事，所以事到临头,不必惊慌2、材料二，讨论：%1、经理基于的理由可能是什么？%1、如果是“我”，会自杀吗？为什么？--意在帮助学生理解：对待挫折要有良好的心态，如果处理不好，对自己和他人都会造成很大的伤害。3、材料三，讨论：%1、如果是“我”，会是怎样的人生轨迹？%1、主人公坎坷的人生与最终的成功说明了

3、什么问题？%1、结合1、2的案例，“我”有什么想法？--认识到“客观事实-主观思维-行为后果”三者中，“客观事实”无法改变，要想“行为后果”尽可能好的话，只有正视和改变“主观思维”（二）关注自身，加深体验1、交流：自己的一次挫折体验，以及解决方法。（教师板书记录）2、讨论：“我”可有类似体验，如何解决的3、互助：罗列“很受伤”或容易“受伤”的事，小组讨论如何解决4、归纳：“我”的启发、面对挫折的常规做法例如心态、方法等等--意在感受他人受挫和面对挫折的心理，反思自己对挫折的理解和解决方式，给自己提供参照、提高对挫折的耐受性。（三）、归纳总结，提高

4、认识1、引导学生归纳（二）中所提到的有效方法2、如何求助、求助途径3、引导归纳（二）中讨论触及的不同的心态、思维方式面对挫折会有不同的态度，从而有不同的结果，总结应该以怎样的心态面对挫折--意在鼓励学生勇敢地面对挫折--要注意的是：对学生一些怯懦、消极的方法要予以理解，肯定“在某些时候”退却并非坏事。对积极乐观的同学，也不可一味鼓励往前冲，其实很多时候明知不可为，还是该退且退。三、教师小结，结束课题教学反思：1•本堂课的教学环节逻辑性较强，符合学生的认知水平。2•本堂课的教学事例切合学生生活实际，学生易于接受，课堂参与积极性较高，学生对挫折的认识

5、较为清除，抗挫能力得到培养。改进之处：学生演讲的水平还有待提高，可联系语文老师对学生进行演讲技巧的培训，以提高课堂的感染力。对学生的寻求帮助方面的效果还远远不够。学生很多时候对老师与家长都不信任，寻求帮助的面自然就很窄。教育学生如何与老师、家长沟通方面还需要动脑筋。