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时间:2020-03-22
《《惊弓之鸟》教学设计与反思与《惊弓之鸟》获奖教案合集.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《惊弓之鸟》教学设计与反思与《惊弓之鸟》获奖教案合集《惊弓之鸟》教学设计与反思《惊弓之鸟》教学设计与反思教学过程:复习,导入新课出示预习提纲:1、默读课文利用工具书自学本课生字、生词。2、回忆一下课文写了一件什么事?教师提出学习任务:(1)更羸是一个什么样的人?(2)为什么他不用箭,只拉弓就能让大雁从天上掉下来?学习第一自然段。指名让学生读第一自然段,其他学生思考:更羸是一个什么样的人?能手是什么意思?什么样的人才能称得上是有名的射箭能手?更羸是这样的一个人,从哪件事可以看出更羸是个射箭能手?学习第九段。为什么他啊不
2、用箭,只拉弓就能把大雁从天上射下来?生找出第九段,抽生读。默读九段,思考自学:(1)、更羸说了几句话?(2)、每句话说了什么内容?(3)、用“一"标出更羸看到的和听到的。用波浪线标出他的分析。(4)、分句之间有什么关系?教师引导用因果关系练习说话。从而可以看出更羸是一个什么样的人?指导朗读9段。【反思】:由于这篇课文浅显易懂,所以一开始提出“为什么他不用箭,只拉弓就能把大雁从天上射下来?”这句话是全文的重点,是更羸对魏王讲述能让天上飞的大雁掉下来的原因。学生就能抓住课文的重点段落进行回答。教师就可直接抓住重点进行教学
3、。更羸经过认真、周密的思考、分析,才胸有成竹地对魏王说:“我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就掉下来了。”所以魏王由当初“不信自己的耳朵”到最后口服心服。由此可见,在教学这篇课文时让学生一边认真读,一边思考、分析,学生才能了解更羸推理的严密性,知道他是一个善于观察,善于思考的人,从而心生敬佩。《惊弓之鸟》获奖教案、《惊弓之鸟》获奖教案教学目标:1.会认5个生字,会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、大吃一惊、本事、悲惨、愈合、孤单失群、裂开”等词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语意思。2.分角色朗
4、读课文,抓住关键词句,理解课文内容。3.从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。教学重点:联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。教学难点:引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。教具准备:小黑板、生字词卡片教学过程一、谈话导入,揭示课题同学们,在两千多年前,有个叫更贏的人,射箭的本领特别高强,他不用箭,只要拉一下弓,就能使天上飞的一只大雁掉下来。你们相信吗?这是为什么?通过学习“惊弓之鸟”(板书)这篇课文我们就会明白其中的道理。谁来说
5、说惊弓之鸟是什么意思?二、预习探究1、自由默读课文。要求:一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。把每个自然段用数码标记清楚。2、自由朗读。要求:看清句子的标点符号,试着读出说话人的语气来。把不理解的词抄写在本子上,查字典或联系上下文理解。三、合作交流1、按要求读课文2、检查自学情况。指名学生朗读全文,结合正音。指名学生列举不理解的词语,并鼓励查阅工具书的同学帮助解释。重点指导:更羸(和赢对比)、愈合、魏国、嘯、孤羊离群4、指导书写。四、品读体验1、师:课文中谁给你留下了深刻印象?你知道课文讲了他的一件什么事吗?真奇怪
6、,不用箭是用的什么呀?(弦)2、师:在小组里说说课文讲了一个什么故事?师板书:不用箭只用弦掉下来师:现在用上老师在黑板上写的词说一说课文讲了一个什么故事?3、这是怎样一个人有这样魔力,快从课文中找一找。(古时魏国有名射箭能手)什么是能手?(高手、强手)我们班有能手吗?4、射箭能手能有什么本领?(根据理解说说)5、从什么地方看出魏王很奇怪?6、魏王为什么不相信自己的耳朵?这时魏王会怎么想?(你会有这样的本事?)谁来读一读魏王的话?(用一个词来表现魏王的信不过)更羸是怎样使那只大雁掉下来的?(他只张弓不搭箭就使大雁从半空
7、里直掉下来。)大雁掉下后,魏王的表情怎样?指导朗读出魏王惊讶的表情和语气。7、讨论:更羸怎么知道不用箭,只要拉一下弓,就能使那只大雁掉下来?指导学生抓住关键句:“一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。”引导学生揣摩词语,诱发联想,进而产生逻辑推理:①大雁一般是成群地飞翔,这里却是“一只”,说明什么?②“慢慢地飞”又说明什么?为什么用“鸣”而不用“叫”?③学生自由谈自己的看法。(不做统一的要求。)8、从课文前后联系中我们发现,更羸说的每一句话都是有根据的、正确的。那么你认为他是射箭能手吗?你是只佩服他不用箭只拉弓就能使大
8、雁掉下来吗?(学生回答:不是)那是什么?学生回答:我佩服他会观察,同时会分析。9、教师总结:对,我们平时就要养成观察的习惯、分析的习惯,同时随着知识的增多,更要学会善于观察、善于分析。这样才能使自己的结论趋于正确。今天,我们学习了“惊弓之鸟”请你们用自己的话说说这个成语的意思。学生回答:被弓箭吓怕的鸟,比喻有的人受过惊吓,遇到一点情况就害怕得了
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