棠外附小英语教案.doc

《棠外附小英语教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、棠外附小英语教案课题M5U1Heisplayingthesuona,butthephonerings.主备人宋杰参与者宋杰，王小凤，何洁，何莉日期2017.3.6使用时间3.6教者学习目标全课紧紧围绕“大明过生日时准要表演什么节目而却总是被一些事情打扰”这一日常用情景展开。学生通过本课学习，应会用“bev+ing来某人正打算做什么但是被什么事情给打断了的表达。本课内容和日常生活息息相关，所以教起来会比较顺手，以过生日为主题进行教学设计，学生非常感兴趣，内容也比较简单，和各种表演、乐器有关，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。1、掌握beV+ing表示将要做什么的

2、句型的含义和使用；2、能用英语表达各种常见的乐器，不管是英式的还是中式的。3、通过小组合作交流，达到综合运用语言的能力，培养学生学习英语的兴趣。重难点本课的重、难点为：1、注意区分现在进行时和。现在进行时的的形式表将来/2、中式乐器的认知和学习。教法图文教学情景教学图文解码，听读学法小组探究学习，合作学习。教学准备互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT教学过程（主要环节）集体备课个性展示新课导入Step1:WarmingupT;1．Singasong:《HappyBirthday>Ss;singasong,HappyBirthdaywithtecher.设计意图：课前

3、唱生日歌，为学生营造一种轻松愉悦的课堂气氛，师生初步示意今天的学习内容。Step2LeadinT:1.出示PPT的.第一张图片Thesunisshining.Theyareswimming.Ss:学生根据老师的图片描述现在进行的句子。T:复习现在式，出示基本格式的PPT。T：出示一些动作图片，请学生们根据图片内容用上现在进行时进行描述图片人物正在做什么。在描述拉小提琴的图片时，顺时带进唢呐的新单词学习。教师出示唢呐新单词的词卡进行单词教读。Thesuona.thesuona.学生跟着老师读该单词。在分别学完本课新单词后，进行短语生日的组词。Birthday-birth

4、dayparty-haveabirthday.学生们根据老师做出的示范进行组词。接着用刚才组词内容进行句子填空。Suona—playthesuona-Heisplayingthesuona.学生们看图填句子。依次学习新单词，ring，教师出示词卡，学生分组跟读，并请学生进行填句子。Thebellrings.单词loudly,教师用身体语言进行教授。设计意图：游戏活动，有利于活跃课堂气氛，能让学生在快乐的游戏氛围中轻松地巩固新知识。回忆一般现在进行时的用法和结构，提取旧知。呈现新单词，教授新单词。能活学现用。课文学习Step3Presentation.请同学描述动物们的

5、表演情况，然后根据老师的提示进行listenandsay.听完之后，请同学们讲讲青蛙和狗狗的不同点。引出but转折的suona,再次请同学们读出课标题：U1Heisplayingthebutthephoneringds。看看今天大明发生了什么事情。播放A2的动画，感知故事的大概内容。学生们听完第一遍后回答老师的问题：Damingishavingabirthdayparthday.教师再次出示问题，PPT，请同学们带着PPT上的问题再次听动物录音。第一次：Damingisplayingthesuona,butthephonerings.教师将此句子的句卡贴在黑板上。请同

6、学们根据第一幅图的内容齐读课文。第二次：老师再次播放录音，学生听完回答第二个问题,将句卡贴在黑板上。Damingisplayingthesuona,butthebellrings.学生们跟着点读笔齐读此部分内容。第三次听读：学生们将答案句卡贴在黑板上，学生齐读此句卡：Damingisplayingthesuona,butthedogstartstobarkveryloudly.请学生教读此部分内容并贴这个句卡到黑板上。自学导读：be+Ving是表示现在进行时吗？请同学们思考。4分钟后请同学们回答该问题，并举例子说明和造句。能根据老师的提示带着问题进行课文故事的解读将关

7、键句子贴在黑板上，要学生明白整个故事发展脉络，承上启下请同学们勾出带这样句型的句子并用PPT概括出来。教师出示PPT，请同学们观察三个句子的共同点，同学们齐读老师归纳的一般现在式动词作谓语的用法。STEP3根据课文图片说一说。看谁说的最快。小组活动，小组同学进行描述他们日常生活中的一些事情：Iamdoingmyhomework,butthebellrings.其中三人一组，一个负责描述，一个记录，另一个负责作报告。个人活动：Lookandcompletethesentence.A45分钟请同学读一读他所完成的句子。表演活动：Pair–work:一人用