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时间:2020-03-10
《2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)18诗词三首巩固提升案粤教版必修3.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18 诗词三首一、基础考查下列加点字注音全都正确的一项是( )A.玉砌(qì) 解鞍(ān) 暮霭(ǎi)B.纶巾(lún)衰鬓(bìn)鹊桥仙(què)C.玉簟(tán)怆然(chuànɡ)荠麦(jì)D.戍角(shù)黍离(zhǔ)豆蔻(kòu)解析:选A。B项,“纶”读“ɡuān”;C项,“簟”读“diàn”;D项,“黍”读“shǔ”。下列各句中加点字的意思相同的一组是( )A.B.C.D.解析:选B。B项,都解释为“纵使”;A项,①为“国都”,②为“地域”;C项,①为“过”,②为“可是”;D项,①为“长江”,②为“江河”。下列句子都是写景的,其中全是实写的一项是( )①渐
2、黄昏,清角吹寒 ②杨柳岸晓风残月③一片神鸦社鼓④强虏灰飞烟灭⑤枫叶荻花秋瑟瑟⑥暮霭沉沉楚天阔⑦过春风十里,尽荠麦青青A.②③④B.①②⑤C.⑤⑥⑦D.④⑥⑦解析:选C。②③④是虚写。下面一首小诗的语序被打乱,重新排序后正确的一项是( )①乐游原上望昭陵②清时有味是无能③闲爱孤云静爱僧④欲把一麾江海去A.②③①④B.②①④③C.③①④②D.②③④①解析:选D。原诗是杜牧的《将赴吴兴登乐游原》,属于绝句。从押韵看,④句不押韵,应在第三句的位置;从主旨看,①句点明主旨;②句交代时间,应是首联。故选D项。二、阅读理解(一)阅读下面的词,完成5~6题。相见欢李 煜林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来
3、寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东。5.下列各项对本词的理解与分析,最恰当的一项是( )A.这首词,粉饰以为态,雕琢以为工,却是明白如话,所凭的只是内心强烈的感情。B.下片前三句为三字句,前二句换暗韵仄韵,后一句归原韵,别有风致。C.“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”,李煜将杜句加以消化、提炼,只运化了三字而换了一个“泪”字来代“湿”,但比杜诗稍逊一筹。D.“相留醉”意即“花儿和怜花人相互留恋,如醉如痴”,词人陶醉其中,不舍离去。解析:选B。A.“粉饰以为态,雕琢以为工”错误。C.李词比杜诗更胜一筹。D.此醉,并非陶醉俗义,盖悲伤凄惜之甚,心如迷醉也。6.末句“
4、自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”在手法上和情感上有何异同?答: 答案:同:两句词都运用了比喻的手法,化抽象为具体。异:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用的是明喻,而“自是人生长恨水长东”运用的是暗喻,意味更深。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比喻无穷无尽的愁,而“自是人生长恨水长东”则用无情东逝之水来比喻人生太多
5、的遗憾之事。(二)阅读下面的诗,完成7~8题。南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟①司马光园僻青春②深,衣寒积雨阕,中宵酒力散,卧对满窗月。旁观万象寂,远听群动绝。只疑玉壶冰,未足比明洁。【注】 ①尧夫:范仲淹次子范纯仁;彝叟:范仲淹第三子范纯礼。本诗写于宋神宗熙宁年间(1068~1077),王安石变法以后,司马光处于政治不得志时期。②青春:即春季。7.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )A.诗人与鲜于子骏、范氏兄弟聚饮南园,酩酊大醉,当即写下此诗赠好友。B.“卧对满窗月”,此句诗人从视觉的角度写酒醒后银色的月光洒满窗。C.“万象”指宇宙间的一切事物、景象,“群动”意谓宇宙间的各种声
6、响。D.颈联“万象寂”“群动绝”远近结合,写四周景象一派沉寂悄无声息。解析:选A。A项,应是酒醒后写下此诗,第二天早晨呈给好友。8.全诗表现了诗人什么样的思想情感?请简要分析。答: 答案:①孤独寂寞。园林偏僻荒芜,雨后寒气袭人,夜半酒醒,辗转难眠,倍感孤寂。②对高洁品性的坚守。以比玉壶冰还明洁的明月自喻,表明对自我操守的坚守。③内心的压抑与委屈。尽管品性高洁,却仍不被理解,政治上
7、不得志,感到压抑委屈。(三)阅读下面的词,完成9~10题。浪淘沙 九日从吴见山①觅酒吴文英②山远翠眉长,高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。 乌帽压吴霜,风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许,都在斜阳。【注】 ①吴见山:吴文英词友,常有唱酬相和。②吴文英:宋代词人,号梦窗,一生未第,游幕终生。9.下列对这首宋词的理解,不正确的一项是( )A.“浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲,又称《卖花声》。南唐李
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