长春理工大学.doc

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1、长春理工大学自动化专业07培养方案长春理工大学自动化专业培养方案一、培养目标本专业培养具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广的工程技术基础和专业知识的工程技术人才，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发与研究等工作。二、培养要求（含毕业生应获取的知识和达到的能力）1．具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学和外语综合能力；2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础知识；3．较好地掌握信息传输、偏差控制基本理论和

2、应用的一般方法，具有控制系统设计、仿真、应用及计算机控制系统的基本运用能力，了解本专业学科的前沿和发展趋势；4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、主干学科控制科学与控制工程、计算机科学与技术、电气工程四、主要（核心）课程电路分析、电子线路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、电力电子技术、电机与电力拖动基础、检测技术与传感器、过程检测及仪表、运动控制系统、可编程控制器、计算

3、机控制系统、现场总线技术、计算机仿真、过程控制系统五、专业方向及特色本专业围绕控制理论及先进控制技术的应用，以自动化技术发展为背景，以控制理论和信息获取与处理为核心，以工业生产过程自动化为主要方向，即以传感器技术、自动化仪表技术、计算机控制技术、网络技术等为主，完成对生产过程的自动数据采集、自动控制等功能。在人才培养方面，坚持“高素质、厚基础、宽口径、创造性、重应用”的原则，使学生具有现代控制技术、现代电子技术、现代信息技术和现代网络通信技术的基础，具有控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施的特色，毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及

4、计算机应用等多方面的技术工作，有广泛的择业领域和较强的适应性。六、学制与学位学制：四年制。学位：授予工学学士学位七、学分要求本专业学生必须修满188.5学分，其中理论教学150（必修课108学分、选修课42学分），实践教学环节38.5学分。八、各类课程学时学分分配表课程类别课程性质学分占总学分比例（%）学时占总学时比例（%）通识教育课必修42.522.571028.3选修63.2963.8公共基础课必修2613.844017.5选修0.50.3160.6专业基础课必修31.516.755222.0选修63.2963.8专业课必修84.21285.1选修29.515.64

5、7218.8实践教学环节38.520.4　合计188.51002510100九、课程配置流程图高等数学大学物理线性代数概率论与数理统计电路分析电子线路数字电路高频电子线路信号与系统数字信号处理电机及拖动基础电力电子技术检测技术及传感器自动控制原理运动控制系统过程控制过程检测及仪表计算机程序设计计算机应用基础微机原理与接口技术单片机系统设计DSP应用技术可编程控制器计算机控制系统控制系统仿真现场总线及其应用毕业实习及设计十、指导性教学按排附表一、自动化专业教学计划进程表附表二自动化专业实践教学环节安排表课程编号实践名称主要内容学分周数学期场所备注入学教育入学教育00.51

6、校内军训军训331校内金工实习222校内公益劳动0.512校内电工电子实习223校内电子线路课程设计114校内计算机实习1114校内数字电路课程设计114校内电力电子技术课程设计115校内自动控制原理课程设计115校内运动控制课程设计226校内认识实习116校外可编程控制器课程设计227校内生产实习337校外计算机实习2117校内毕业（设计）论文16188校内合计38.541.5附表三双语教学、计算机教学课程安排表学期双语教学课程名称学时学期计算机教学课程名称学时1计算机程序设计402计算机应用基础325微机原理与接口技术485数字信号处理486可编程序控制器566DS

7、P应用技术406单片机系统设计566计算机仿真406计算机控制系统567现场总线技术及其应用407过程控制系统56合计11512附表四自动化专业学期周学时、学分分配表学期计划教学周数理论教学实践教学环节合计周学时周数学分周数学分周数学分116.52013203.5316.523219241624.2532.51826.7531821.251621.25221823.2541922162233192551826.51626.5221828.561918161833192171810.51210.5661816.581818161816计14