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时间:2020-03-21
《赵磊《长度和时间的测量》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《长度和时间的测量》教学反思宁强县巴山中学唐可府本节课表面上看没有多少东西,实际上内容较多。我对本内容的教学总共用了2课时。本节内容涉及到三个活动,有两个重点:一是长度单位换算;二是刻度尺的使用。单位换算是容易被忽略的,其实要想讲透,学生也真正弄明白很不容易。另外它是进行复合单位换算的基础,也是今后一系列单位换算的基础。基于此考虑,我用了一节课的时间讲了长度单位的换算。过程是循序渐进,首先从单位台阶入手,要求用科学计数法逐步找到其中规律,然后过度到稍微复杂些的换算。方法是从学生的已有知识入手即意义并用乘法写下来,指出单位换算的原则是等量代换,用特殊记号如颜色的区别让学生慢慢理解其换算过程。接着
2、马上练习,并请学生板书,当场找出可能存在的问题。关于估读到分度值的下一位,课本没有出现过多有关的介绍,引不起很多同学的注意,还是习惯性的读数,这个现象是普便性的,以前教学过程中,也出现过这样的情形,需要后续练习中强化和强调。我在黑板上画了两幅图,一幅是末端卡在两个刻度之间的,一幅是末端正处于刻度上的,通过练习讲解突破这一难点。对误差和错误的认识,很多学生认识还是很不到位的!也需要进一步区别二者。从课后作业看,个别学生依然存在些问题,如单位漏写、错写等。另外,在时间单位的换算上,只要略提一下即可,但是“一秒等于多少小时”这样的问题还是会给学生带来些麻烦。这就需要强化练习,让学生做到熟能生巧。
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