让孩子愉快发展让教师幸福成长.doc

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1、从教育手记说起这学期我们学校要求老师们开始写教学手记。乍一听，我们脑海里马上可能会想到这样几个问题：1.写什么？2.有时间写吗？3.不写会影响我的教学吗？4.要写成什么样的？我时常在想：什么是成长？其实经验+反思=成长。就教育而言，经验来自于我们多年的教学实践，而善于反思则会让一个教师的成长一日千里。很多老师多年来只把眼睛盯在学生单纯的成绩上，觉得只有成绩最现实，最实在。可一旦评职称时，才发现加分项寥寥无几，悔之晚矣。成绩固然可以考量一个老师，但绝不全面。我想有没有一种可能，让记录成为我们的一种生活方式？让我们换一种心情做事。老

2、师的日子不好过的时候，学生肯定没有好日子过。而当一个老师的眼界开阔的时候，他的学生自然就有福气啦！所以对于以上问题我是这样考虑的：1.可以写读后感，观后感，做后感。用平常心写，从硬着头皮写开始，贵在坚持。2.每天写一点，及时记录，选取你想写的来写。3.不写不会影响你的教学，但可能会影响你的个人专业成长。在文字中我们每一笔都是在塑造着我们自己。为自己写，先别在意别人怎么看。4.在我看来这就是手记最后的成形。这也是核心部分。我认为当写作是没有压力的时候，写作也是最真实的。真感情必定是好文章。我们的初衷不是为了粉饰或逃避，而是让我们更

3、有勇气去面对教育现实。