要交的《赵普》课件.ppt

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1、《赵普》《宋史》赵普简介（922—992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！“半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经《鹤林玉露》有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”后来赵

2、普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。小故事赵普教学目标：1、阅读并结合注释,翻译课文，理解全文内容。2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3、学习赵普以天下为己任的精神。寡学术（）阖户启箧（）薨（）龌龊（）奏牍（　　）缀（　　）卒（　　）guǎhōngdúwòhéchuòqièzúzhuì给加点的字注音赵普整体感知：1、结合注释，翻译全文，圈出不懂的词语和句子。2、小组内部互相交流学习不懂的词语和句子，圈出小组不懂的词语和句子。3、小组提出不懂的语句，全班交流学习。结合注释，翻译全文，圈出重点字词以太祖常劝以读书而能以天下事为己任普

3、又以其人奏跪而拾之以归为尝奏荐某人为某官及为相而能以天下事为己任（介词，拿，用）（把）（将）（连词，然后）（担任，做）（作为）（担任，做）古今异义１．在相位者多龌龊循默２．普颜色不变，跪而拾之以归这幅画的颜色很鲜。这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。（形容人过分谨慎）（形容不干净、肮脏）（面容颜色）（色彩）古今异义３．及次日临政，处决如流。这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。（处理决断）（枪毙）1、课文写了赵普的哪两件事？(用简洁的语言概括出来。)探访赵普2、你认为赵普是一个什么样的人？根据是什么？人物形象赵普：刻苦勤奋，为国读书毅力超人，意志坚定，刚毅果断执著事例１：为国勤奋读书（

4、阖－启－取－读）培根“阅读使人充实，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩”事例２：为国奏荐人才（颜色不变－跪而拾之－补缀旧纸－复奏如初）尝奏荐不用复奏其人亦不用又以其人奏怒，碎裂奏牍掷地复奏如初乃悟，卒用其人反映赵普不顾个人安危为国家推荐人才的精神！表现了他超人的毅力和坚定的意志。探究思考一、研读第一段思考：1、宋太祖劝赵普多读书的原因是什么？2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？你能说出有关刻苦读书的成语吗？3、你读了这一段还有什么新发现？探究思考二、研读第二段思考：1、请用简要的语言概括大意。2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些

5、细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？三、你认为整篇文章围绕一个什么中心来构思的？小组讨论1、假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什么？2、列举勤奋学习或推荐人才的人物故事。