玩具火车轰隆隆.doc

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1、中班绘本阅读《玩具火车轰隆轰隆》济源市天坛路幼儿园乔明艳活动目标：1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系2.学说短句“加点……冒……烟”3.体验绘本阅读的乐趣活动准备：1.绘本PPT课件2.卡纸各种颜色各一张活动过程：1.声音导入：PPT播放玩具火车的声音(1)师：今天我们班来了一位小客人，你们听一听，猜猜它是谁？(2)出示PPT玩具小火车和小士兵的图片师：今天呀玩具火车的小司机也来了。他是小士兵，小士兵来到中二班也有话对小朋友说，我们来听听它说什么？士兵：我是小士兵，我会变魔术，我会变出

2、各种各样颜色的烟。2.欣赏故事(1)小士兵变的魔术一定很有趣。你们想不想知道他是怎么变魔术的？那我们一起来听听故事吧！(2)播放PPT，结合PPT教师有感情地讲述故事(3)师：玩具火车怎么停下了？可能发生了什么事情？(4)引导幼儿大胆猜测，说出自己的想法3.引导幼儿观察PPT出示的图片，教师讲述故事(1)师：原来小士兵要变魔术了，我们一起看一看！（2）师：小士兵加了什么燃料？（苹果，樱桃）加了红红的苹果，樱桃。小火车会冒出什么颜色的烟呢？（红色）(3)小士兵又要变魔术了，这次他又把车厢里的什么当燃料加进去了？（

3、桔子和胡萝卜）冒出了什么颜色的烟？4.激发幼儿想象：加上什么颜色的燃料就是什么颜色的烟(1)小士兵已经变了两次魔术了，谁来说一说他第一次变的什么魔术？第二次呢？(2)引导幼儿观察两次变色过程，引导幼儿思考加什么颜色的颜料冒什么颜色的烟。5.玩游戏《开火车》师：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么冒黄烟？……6.教师出示不同颜色的图卡，幼儿分组进行比赛。7.引导幼儿观察PPT图片，教师继续讲述故事(1)师：我们班的小朋友变出魔术师了，可把小士兵给急坏了。小士兵觉得变颜色的魔术已经不行了。我们一起来看看他这次要变

4、什么魔术？(2)继续讲述故事，引导幼儿发现两种物品之间的因果关系。师：小士兵加的燃料是什么？（花籽）冒出了什么样的烟？（小花）那为什么会这样呢？（引导幼儿发现花籽长大会开花）(3)出示PPT图片，引导幼儿发现两种物品之间的因果关系。(4)继续讲述故事，引导幼儿发现更多的关系。师：最后，小士兵又变了许多魔术，用了许多不同的东西做燃料。8.活动结束引导幼儿活动结束后，可以去阅读一下这本书。