月亮的心愿教学反思.doc

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1、《月亮的心愿》教学反思本单元的课文教育思想以弘扬尊重长辈，孝敬父母为主，本节课在教学方法上过程的设计中，力求扎实语文基本基本功（识字、读文）的基础上，去引导学生自主学习、感悟以体会文章的思想感情。根据本课设计以及本节课实施的情况及效果特作一下反思：（1）巧妙的导入，事半功倍，在导入这一环节中，我首先板书“心愿”两个生字，让学生认读生字并谈自己的心愿，再补充“月亮的”，激起学生的学习兴趣，收到良好的效果。（2）多种方法，巧施生字。本课需认识13个生字，我采用了让学生从文中画生字并将生字在课文中的好朋友，也找到的方式初步识字，让学生读课文同生字打招呼

2、，再次识字。找小老师领读、开火车、齐读等方式让学生识字，这样的过程，让学生扎扎实实的学习了生字。（3）读中感悟。 我让学生通过朗读，在朗读中感悟。通过不同方式的朗读，让学生们有了初步的认识和理解。说出了自己的理解，从这让我更感觉到朗读的重要性。在这个环节的教学中，通过朗读学生感受到了月亮的心愿。这里我遗忘了一个地方，就是什么是“艳阳天”我没有给孩子们进行解释，这是我的一个失误。时间没把握好，识字教学时间过长，学生朗读时间少。