杜甫诗导学案.doc

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1、课题第25课《杜甫诗三首》学生课型新授主备人李昌斌审稿李昌斌审核学习目标1、知识目标：了解律诗的有关知识。2、能力目标：鉴赏本诗情景交融的写法。3、情感目标：体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。 精读课要解决四个问题：诗中写了什么，怎么写的，为什么写，这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。学习重点1、背诵全文。2、鉴赏本诗情景交融的写法。学习难点鉴赏本诗情景交融的写法。。学习课时3课时三角中学八年级上期语文导学案11学习过程一、自主预习基础知识：1、作家作品。自己查工具书了解。2、识记要点（一）、积累与运用1．给加粗

2、字注音。（1）岱宗夫如何　岱（　）　　　　（2）决眦入归鸟　眦（　）（3）白头搔更短　搔（　）　　　　（4）浑欲不胜簪　簪（　）（5）老翁逾墙走　逾（　）　　　　（6）三男邺城戍　邺（　）　戍（　）（7）如闻泣幽咽　咽（　）　　　　（8）老妪力虽衰　妪（　）2．解释下面加粗的词。（1）造化钟神秀　钟：（2）阴阳割昏晓　阴：　　　　　阳：（3）会当凌绝顶　会当：（4）浑欲不胜簪　浑：（5）吏呼一何怒　一何：（6）老翁逾墙走　逾：　　　　　走：（7）急应河阳役　应：（8）独与老翁别　别：3．填空（1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，

3、其诗作被称作________，都收集在________。（2）“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______；“三别”是指他写的______、_______、_______；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。（3）《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：______________________；《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。4．补写诗句。（1）荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。（2）国破山河在，________

4、_________。感时花溅泪，_________________。（3）吏呼一何怒，_________________！（4）夜久语声绝，_________________。5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（　）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（　）（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（　）6．翻译下列诗句。（1）会当凌绝顶，一览众山小。译：_____________

5、___________________________。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。译：________________________________________。（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：________________________________________！（4）存者且偷生，死者长已矣！译：________________________________________！7．有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。二、交流展示。 以小组为单位。三、课堂练习巩固（二）、阅读阅读下列诗

6、文，回答文后各题。（一）望__岳杜　甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8．解释下列加粗的词语（1）岱宗夫如何（　）（2）齐鲁青未了（　）（3）造化钟神秀（　）（4）会当凌绝顶（　）9．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。10．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的______________

7、___。11．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的________。12．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（　）、南岳（　）和西岳（　）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏________的。（二）石壕吏杜　甫暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有