人教（部编版）一年级下册语文《夜色》教案.doc

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1、课文9夜色一、教学目标（一）知识目标：1、认识“胆、敢”等12个生字，2、会写“色、外”等7个字。3、认识厂字旁“厂”（二）能力目标 正确、流利地朗读课文，理解文中词语的意思。（三）情感目标：体会夜色的美丽，培养勇敢的品质，做勇敢的孩子。（四）二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解文中词语的意思。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、谈话导入同学们，夜晚，你自己敢到外面去

2、玩吗什么？你知道课文的“我”敢去吗?二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书《夜色》，让我们去读课文。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。dǎn ɡǎn wǎnɡ wàiyǒnɡ chuānɡ luàn piān sànyuánxiànɡ wēi胆 敢 往  外 勇  窗  乱  偏 散 原 像  微sè kàn bà  wǎn xi

3、ào zài色 看 爸  晚 笑  在2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字怎：音节：两拼音节，偏旁：心字底。结构：上下结构，组词：学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。4、区分在，再在：后面可以跟一个地点。在家再：又一次，再见，再会 再来多音字看：多音字      kān 看家        看          kàn看见可：多音字       kè  可汗可                Kě 可以  

4、     sǎn 散打 散          sàn散步       dōu 都去 都                 dū 首都 反义词里——外 晚——早 哭——笑 从前——今后来——去黑——白勇敢——胆小近义词瞧——看（望）从前——以前勇敢——英勇原来——原先这节课我们要记住厂字旁（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，

5、结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。五、我会读(课后朗读)1、学生一起朗读。2、开会车朗读。六、考一考你汉字魔术写偏旁胆——  （  ）   敢——（）窗——（）       散——（）加偏旁巴——（） 卜——（）免——（ ） 夭——（ ）反义词里——（ ）晚——（ ）哭——（ ）黑——（ ）七、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片

6、。然后拼读八、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了1个偏旁。4、初读了课文.。九、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。三、分析课文，深悟课文1、让

7、学生说一说课文有几个小节？（2个小节）2、你是怎样确定的？（这课文里有2个地方空一行处。）3、同学们齐读第一小节（1）第一小节有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的?(1个句号，1个省略号）（3）我从前胆子怎么样？（很小）胆子：胆量（4）天一黑不敢干什么？（往外瞧）瞧：看（5）妈妈给我讲什么？（勇敢的故事）（6）管事吗？（不管事）我还是一看窗外心就乱跳（7）第一小节写我从前胆子很小，怕黑（8）反义词勇敢——胆小  多音字      kān 看家        看          kàn看见   

8、    kè  可汗可               Kě 可以4、请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。（1）第二小节有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的?(有一个句号，一个省略号）（3）爸爸晚上偏要干什么？（拉我去散步）偏、拉：说明我自己不情愿去，因为我怕黑。是爸爸强迫我的。（4）我发现了什么？（原来花草都像白天一样微笑）我发现了夜晚和白天一样美好（5）从此我害怕黑吗？（不怕了）（6）我还在夜晚看见了什么？（看见小鸟怎样在月光下睡觉）（7）第二小节写