小学英语三年级下册教学计划.doc

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1、金盆八一完小三年级PEP英语下册教学计划 刘文娟一、基本情况： 这学期我继续担任三(1)班的英语课,其中三年级共有学生51人，大部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。但仍有部分学生基础较差，而且生性比较懒惰，不爱背，不爱读，不爱写。由于每班课时少，家庭教育不够，因此只有在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。二、教材分析：   本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国

2、内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。三、教学目标：  1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。  2、能听、说、认读50个单词和词组并能听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并简单运用。  3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。     5、能唱8首歌曲。 

3、 6、能听、说、唱7首歌谣。     7、能完成6个自我评价活动。    8、能听懂6个幽默小故事。  9、能了解6项简单的中西方文化知识。    四、教学措施：  1、融会话教学与情景表演之中  2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。    3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导  4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形  象的感知语言，形成一定的英语思维。  5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。     6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。五、教学进度内容课时周次行为习惯教育1

4、课时第一周Unit16课时第一、第二周Unit26课时第三、第四周Unit36课时第五、第六周Recycle13课时第七周Unit46课时第八、第九周机动复习、期中检测3课时第十周Unit56课时第十一、第十二周Unit66课时第十三、第十四周Recycle23课时第十五周机动复习6课时第十六、第十七周机动复习、期末检测3课时第十八周