孙权劝学史艳丽.ppt

《孙权劝学史艳丽.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作者作品简介：司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供历史经验和教训的。过古：孤古：今：今：更古：但古：今：今：博士古：今：到经过古时王侯自称孤独重新更加只，仅仅转折连词，但是当时专掌经学传授的学官学位名称你掌握了吗？你掌握了吗？（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”（3）“卿言多务，孰若孤？”（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”听读初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/

2、当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。整体把握文章内容孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学找一找找出三个人物的对话，揣摩人物心理。读一读1、“不可不学!”——2、“孤岂欲卿治经为博士邪?”——3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”——

3、语气坚决、严厉中又可见关心、厚望婉转批评语重心长，言辞恳切（孙权）读一读“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”——吃惊，赞叹（鲁肃）读一读“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”——深感自豪（吕蒙）分析人物性格特点对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。吕蒙知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。鲁肃敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。孙权延伸拓展学了这篇文章,你有什么收获与启示呢？启示：（1）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。（2）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（4）劝人要讲究策略。（

4、5）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。（6）读书给人以乐趣，给人以知识，给人以才干。假设有一天，“吕蒙巧遇方仲永”，他们之间会有怎样的一段对话呢？请小组内为他们设计几句简短的对话，待会小组内推荐两位同学演示一下。延伸拓展小结通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。作业1、背诵、默写全文。2、搜集有关读书的名言。赠言：读书好好读书读好书