发生在盥洗室里的事.doc

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1、发生在盥洗室里的事……实录：到了洗手吃点心的时候，只见川川打开水龙头，“哗……”水龙头开得很大，水一下子飞溅到了旁边妮妮的衣服上，“哇……”妮妮哭着来到了老师身边。“怎么回事？”老师刚想问，燕燕抢先说：“是川川把水弄到蓉蓉的衣服上的，所以妮妮哭了。”燕燕说：“妮妮哭了，她的衣服也哭了。”瑜瑜说：“对呀，她的衣服湿掉了哭，可水龙头也在哭了，你知道不知道？”“是吗？水龙头也会哭？”我和孩子们都很好奇，瑜瑜接着说：“因为水龙头开得很大，里面的水都飞出来，他这是在浪费水，所以水龙头会哭的。”“讲得真好，水是水龙头的孩子，我们都应该爱护它、保护它，节约用水最光荣了。”这时，川川“滴答滴答”流出了眼泪

2、，他说：“我知道了，以后我要开得小一点，不要浪费水。”听了他的话，大家一起为他拍起了手……分析与调整：1、善于聆听孩子的心声。这是发生在盥洗室里的故事，孩子们能将水龙头拟人化，讲出了“衣服哭了”“水哭了”“水龙头哭了”等形象化的语句，通过聆听，使老师了解了孩子的心声和感受。2、善于运用启发的策略。当了解到孩子的感受后，老师应积极作出反应，和孩子一起交谈，此时既是了解孩子已有经验的最佳时机，也是对孩子经验的提升，并间接地使孩子们了解了“洗手”的正确方法，知道了浪费水是可耻的、节约水是光荣的道理。建议与策略：1、谈话的利用：和孩子们多说说水的用处，让孩子更多地了解水在生活中的价值，知道水的宝贵

3、。2、榜样的作用：洗手是每天要做的事情，因此平时应多表扬正确洗手和节约用水的孩子，发挥榜样的闪光点，鼓励其他孩子也能节约用水。