养成教育培训.ppt

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1、养成教育教师先行内容日常礼仪学习礼仪会议礼仪日常礼仪-----主要指队列礼仪站姿立正报数稍息见面问候（鞠躬问好、敬礼问好）向前看齐向右看齐向右转向后转踏步走/齐步走向中靠拢散开队列礼仪.mp4会议礼仪---集会和升旗礼仪有序进入会场上下楼道集会坐姿鼓掌集会纪律有序离开会场集会礼仪.mp4集会礼仪2.mp4肃立敬礼礼毕呼号学习礼仪课前课中课后课堂约定操学习用具摆放师生问好课堂约定合作学习读书姿势写字姿势师生道别更换用具课堂礼仪.mp4教师先行1.以团队为单位训练、展示。第一团队：一、二年级第二团队：三、四年级第三团队：五、六年级第四团队：专职组、行后组教师先行2.展示

2、内容分学习礼仪和队列礼仪9月9日业务学习时间展示学习礼仪9月10日教师体育活动月开幕式上展示队列礼仪教师先行3.表彰奖励优秀团队评出团队展示综合奖、单项一、二、三等奖，在体育活动月中累计加分1.由各团自行设计10分钟以内的微型课堂，可不涉及教学内容，但要展现所有三级指标内容；2.课堂约定内容有：举手发言（发言者面向大家，说话声音适中）、倾听、明白/不明白、对错判断、表扬鼓励、准备就绪等；3.合作学习内容有：同桌交流、四人小组学习、六人（或八人以上）大组学习等，以上项目只考评组建的迅速、安静、快速进入合作学习状态。无须进行实质的交流学习；4.能展示有特色的课前热身活动

3、加1—3分；5.会按提供的临时课表更换用具；学习礼仪讲台21第二排第五排第三排第六排第二排第五排第三排第六排2221133331221133223311445566664455554466664455注意空间资源的利用，组建安静、迅速1.各团进入比赛区域后，由团长（或指定学员）下达指令，完成三级指标所包含的规定动作。（可自行设计动作串联）2.升旗礼仪流程为：A.升旗仪式现在开始，全体肃立；B.奏国歌，升旗：——（小学学员敬礼，同时高呼：人民利益高于一切。）C.礼毕。3.设计有团队口号且能在展示中利用口号提振团队士气，展现团队风采的加1—5分。队列、升旗礼仪第一桌第二

4、桌第四桌第三桌第五桌第六桌第八桌第七桌第一桌第二桌第五桌第六桌第三桌第四桌第八桌第七桌1223341455667788443322118877665511223344556677888877665511223344讲台注意空间资源的利用学生养成各班分阶段重点训练10月中旬，以班为单位展示学习礼仪10月底，以班为单位验收队列礼仪、集会、升旗礼仪11月上旬，县教育局组织全县验收要求各组长积极组织形成规范、凸显文化、促进养成。各教师积极行动1.《验收评比细则》9月1日下发各组长2.各团队训练时，学校有指导老师参与指导集会礼仪展示项目集会坐姿纪律热情鼓掌有序进出会场有节奏、

5、快速的连续击掌8次；有力、响亮、整齐有序进入会场1.椅子或凳子要拿稳；有序进入会场2.出教室要一个接一个有序地走，不挤不推；有序进入会场3.下楼梯有序靠右走。上楼梯有序靠右走感谢您的聆听！