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《英语人教版六年级下册Unit2 Last weekend.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标1、能够听、说、读、写短语：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,stayedathome。2、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成Doasurveyandreport中的任务。2. 教学重点/难点教学重点：听、说、读、写短语“watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,stayedathome”，听懂、会说句子：Whatdidyoudolastweekend?并能够在实际情景
2、中灵活运用。教学难点：4个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。3. 教学用具4. 标签 教学过程1、Warm-up Dailyoralpractice. Goodmorning!Gladtomeetyou.Howareyou?What’stheweatherliketoday?对话练习，已学知识的巩固。 2 Presentation(1)教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Friday(tomorrowisweekend)，然后问学生：What’sthedatetoday? Whatdayisittoday? 学生回答今天的日期：
3、TodayisMaythe12th.It’sFriday.(2)、教师说： TomorrowisSaturday.It’sweekend.Whatdoyouusuallydoontheweekend?说说自己的周末，复习动词短语。学生回答：OnSunday(weekend)，Iusuallywashclothes,cleantheroom,playfootball,watchTVandvisitgrandparents....出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语。 (3)、教师再次出示日历，圈出上个星期天的日子，然后问学
4、生：Whatwasthatday?引导学生回答：ItwaslastSunday.板书并带读单词：last。教师：ItwaslastSunday.Itwasthelast weekend.板书、解释并朗读词组：lastweekend。学生跟读并掌握词组：lastweekend。 (4)引出句式：whatdidyoudolastweekend?学生回答：Icleanedmyroom/washedmyclothes/stayedathome/watchedTV.(听录音并跟读，小组编对话，展示3分钟)(5)Pair-workA:Howwasyou
5、rlastweekend?B:Itwas______.(good,fine,OK,great)Whatdidyoudolastweekend?I cleanedmyroom. 板书句型，听录音并朗读，小组展示3分钟。(6)、呈现词组：watchedTV,washed my clothes,stayedathome，cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents....3.Grammar语法一般过去时态TheSimplePastTense一般过去时表示过去某个时间发生的动作. 变化规律：一般在
6、动词原形末尾加-ed强调这些过去式的发音。/t/,/t/,/d/,/d/,/id/。动词过去式变化规则一览表。4.习题。（幻灯片出题，语言内容，媒介）（1） A:Whatdidyoudolastweekend?B:I__watchedTV______________.（2）A:Whatdidyoudolastweekend?C:I____cleanedmyroom_____________.（3）A:Whatdidyoudolastweekend?D:I_____washedmychothes__________________.（4）A:Whatd
7、idyoudolastweekend?E:I_____stayedathome____________.5.Homework （1）听let’slearn录音并大声跟读5遍.（2）抄写并背诵四个词组.（3）用英文采访你的家人，完成表格 6、板书设计： lastweekend watch-watched wash-washed clean-cleaned play-played Whatdoyouusuallydoontheweekend?Iusually…………….Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV/cleaned
8、myroom/……
