小学阶段动词小总结.doc

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1、小学阶段动词小总结（关于哪些动词后面用动词不定式、哪些后面用动名词，哪些后面既可以用动词不定式也可用动名词。哪些词后面可以跟双宾语）小学阶段1.常接doing的动词/短语有：finish,enjoy,mind,bebusydoing,beinterestedin,begoodat,dowellin,howabout/whatabout(这事实上属于介词+doing),2.常见的接动词不定式的有：want,wouldlike,plan,choose，decide,begin,ask/tellsbtodo,helpsb(to)do等3.两种形

2、式都可以接的动词有：stop/goon/remember/forget/trylike/love(这些词接doing与todo的区别需要重点掌握)例：----Thelightintheofficeisstillon.　----Oh，Iforgot___.　　　　　　　　　　　A.turningitoff　B.turnitoff　C.toturnitoff　D.havingturneditoff　答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表

3、示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。4.常见的接双宾语的动词有：give,show,pass,bring,take,tell,sell,lend,send,teach,throw等注意：感官动词与使役动词的运用感官动词是指表示人的感觉器官所发出的动作的动词。如：notice／observe／see，lookat，watch／hear，listento／feel．（共８词）使役动词是指具有“使、叫、让”等意义的动词。如：have/make/let（共３词）。即：“注意、观察、三看、二听、一感觉；三个使役半帮助。”对于小学阶

4、段的孩子，着重了解以下两点：1.see/hearsb+doing/dosth的区别，do指整个动作，经常性动作或强调动作完成了。doing指动作正在进行或动作的某个片断。试比较：１）Ｉheardhimsingasong．我听他唱了一首歌（指自始至终整个过程）。２）Ｉ  heardhimsingingasong．我听见他正在唱歌唱（指当时动作的某个片断）。2.make/letsbdosth（这个对于六年级的学生来说比较简单，但是要注意做题的时候要细心，不用因粗心而失分）