巧记化学元素符号.doc

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1、如何记住化学元素符号第一种方法巧记化学元素符号一、化整为零，分散记忆。从常见元素符号入手，采取化整为零的策略，分门别类、多角度地进行有意识的记忆。如先记住每节课学习的元素符号，在以后的学习中逐渐掌握与拼音相近的元素符号；镁（、钠（Na）、钡（Ba）、（Ca）、氦（He）、氩（Ar）等。二、易混符号，对比记忆对于由两个字母组成，且第一个大写字母（或第二个小写字母）相同的元素符号，不妨单独将它们列出来，运用对比强化记忆。例如：①铜（Cu）、钙（Ca）、氯（Cl）；②铝（Al）、银（Ag）、氩（Ar）、金（Au）；③氦（He）、氖（Ne）、铁（Fe）；④镁（Mg

2、）、汞（Hg）、银（Ag）。三、编制诗歌，韵语记忆初中上册课本要求记忆和掌握的元素有27种，其中非金属元素13种，金属元素14种。如果将这27种元素和溴编成韵语诗歌，记忆就变得有趣味了。碳氢氧氮硅硫磷（CHONSiSP）；钾钙钠镁铝铁锌（KCaNaMgAlFeZn）；氟氯溴碘氦氖氩（FClBrIHeNeAr）；钡镁铜汞银铂金（BaMgCuHgAgPtAu）。四、赋予意义，谐音忆即把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆，使无意义识记转化成有意义识记。如记忆金属活动顺序表中的15种元素：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金KCaNaMgAlZnF

3、eSnPbHCuHgAgPtAu可谐音为：“加个那美女，锌铁锡铅氢，统共一百斤。”又如记忆地壳中前四位元素的含量顺序：氧硅铝铁（OSiAlFe），可谐音为“养闺女贴”，即养了一个闺女出嫁时要贴嫁妆。五、编制谜语，猜谜记忆将元素编制成谜语。如：①金属之冠（钾K金属）②黄金被盗（铁Fe金属）③气管炎（氮N非金属）④端着金碗讨饭（钙Ca金属）⑤美金（镁Mg金属）⑥河流遇旱，水落石出（硫S非金属）⑦土石方（硅Si非金属）⑧辛勤劳动挣钱多（锌Zn非金属）⑨离开水就臭（溴Br非金属）⑩两口合一金（铝Al金属）六、元素之最，归纳记从元素之最上给予总结，归纳记忆。如：①地

4、壳中含量最多的元素——氧（O）②地壳中含量最多的金属元素——铝（Al）③空气中含量最多的元素——氮（N）④组成熔点最低的金属的元素——汞（Hg）⑤已制得纯度最高的单质态元素——硅（Si）⑥形成化合物种类最多的元素——碳（C）⑦人体中含量最多的金属元素——钙（Ca）第二种学好元素符号,是学好化学的基础,类比英语,元素符号相当于“字母”；化学式相当于“单词”；化学方程式相当于化学语言。只有掌握好元素符号，才能按照化学规律写出化学式，进而依据化学反应写出化学方程式。元素符号是采用该元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示的，如果几种元素名称的拉丁文第一

5、个字母相同时，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，即“一大二小”。初学化学的同学，可采用下述几种辅助方法记忆元素符号。一、想象记忆法如：⑴氧为Ｏ，可想象人吃鸡蛋很有营养（氧Ｏ）。⑵碳为Ｃ，可想象从侧面看人谈话时，嘴巴一张开，谈（碳Ｃ）。⑶钾为Ｋ，可想象农村人背草用的背夹（钾Ｋ）子。⑷硫为Ｓ，可想象为一条弯曲的小溪流（硫Ｓ）淌。⑸氢为Ｈ，可想象为一人横在双杠上练轻（氢Ｈ）功。二、发音记忆法　　⑴钠为Na，将它看成拼音na，拼出即是钠。⑵氟为Ｆ，将它看成汉语拼音的声母ｆ。⑶铀为Ｕ，英语字母读音即是。三、形象记忆法　　钨为Ｗ，Ｗ就像灯泡里钨丝的形状。

6、四、谐音记忆法　　金为Au，可谐音记为“哎哟”，好象是对金首饰的华美和昂贵的惊叹。五、归纳记忆法　　将一或两个字母表示的元素符号，其开头或结尾字母相同的归类记忆：铝氩金银Ａ开头（AlArAuAg）；B字打头钡和溴(BaBr)；钙碳铜氯先写C（CaCCuCl）；锡锌锰，n落后（SnZnMn）；镁银汞，g跳舞（MgAgHg）；氢氦汞，H打头（HHeHg）；硫锑硅，前为S（SSbSi）；氮钠氖，N在首（NNaNe）。第三种巧记元素符号的方法元素符号是最基本的化学用语。化学式、化学方程式都是建立在它的基础之上。初中化学要求掌握24种元素的符号，一下子记住这些符号是

7、比较困难的。下面介绍几种巧记元素符号的方法。1：分散难点记忆法元素符号不要等到第二章讲元素符号这节课时才记忆，而在刚开始学习化学课时就开始记忆，使难点分散。至于每个符号表示什么意义，等到了第二章讲这节课时再说，即“先认识，后了解”。可将这24种元素的符号分三次记忆：第一次记忆：氢、氦、氮、氧、氟、氖、氯、氩(H)(He)(N)(O)(F)(Ne)(Cl)(Ar)第二次记忆：碳、硅、磷、硫、钠、镁、铝、钾(C)(Si)(P)(S)(Na)(Mg)(Al)(K)第三次记忆：钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、汞(Ca)(Mn)(Fe)(Cu)(Zn)(Ag)(Ba)(

8、Hg)一般地说，在一周之内，绝大多数同学都能熟练掌握。2：卡片记忆