英语人教版三年级下册学习和识记方位介词on、in、under.doc

《英语人教版三年级下册学习和识记方位介词on、in、under.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“微课”教学设计授课教师姓名王小玉微课名称学习和识记方位介词on、in、under知识点来源□学科：英语 □年级：三年级 □教材版本：三年级起点PEP版        □所属章节：Let’slearn录制工具和方法录屏类手机录制教学设计 内容教学目的理解并掌握方位介词on,in,under的用法教学重点难点根据实际的问题，灵活的应用方位介词on,in,under教学过程一、情景导入创设一群小鸟在树林里的各个鸟窝间飞来飞去、飞进飞出的情景，吸引学生的注意力，导入课堂。1.Greetingsandchant：T:Everything'sready.AndI'mready!

2、Areyouready?Ok!Let'sbegin!T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?T:Nowlet’ssingasong.2.Freetalk:Boysandgirls.Look,somanybirdsareflyingintheforest.Wherearethey?Whereistheyellowbird?Whereisthewhitebird?Whereisthegreenbird?二、讲授新知实例讲解方位介词on,in,under的用法问题呈现1：方位介词in的用法，老师讲解in的用法。提出问题：怎么用in来表述猫在盒

3、子里面。问题呈现2：方位介词on的用法，老师讲解on的用法，提出问题：怎样用on来表达洋娃娃在盒子上。问题呈现3：方位介词under的用法，老师讲解under的用法，提出问题：怎样用under来表达猫在盒子下面。三、知识点练习1）Listentoashortstoryandanswerthreequestionsblow:Q1:Where’sMimi?Q2:Where’sNini?Q3:Where’sMiaomiao?(讲故事,创情景，提问题，培养学生解决问题的能力。)二、知识小结用树形结构图列出on,in,under的不同用法三、复习巩固Make3sentences

4、with“in,on,under”.(课后任务的布置，对所学内容起到复习巩固的作用)