教学设计及反思评分表.doc

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1、教学设计及反思评分表评价要素评价内容分值教学目标（15分）1、紧紧围绕新课程理念制定教学冃标，层次分明，针对性强。52、教学目标详细明确、具体，重难点突岀，表述准确。53、目标的制定体现三维目标的整合，符合学生实际。5教学过程（30分）1、设计思路科学清晰，由浅入深，循序渐进。42、教学环节突出知识之间的相互联系，衔接自然有序。33、重难点内容指导到位，有较详细的过程设计，方法灵活多样。64、以教学活动为线索，引导学生开展有效的学习，体现教学过程的生成性。55、体现动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。56、因材施教，注重学习方法的指导和学生学习能力的培养。47、合理使用教具和多媒体

2、。3表达结构（15分）1、详略得当，文笔流畅，排版美观。52、有课堂小结，板书设计科学、新颖、直观。53、有独到见解，创新意识强。5教学反思（40分）1、依据课改理念陈述预设中对教材的处理。102、课堂教学中的生成过程及处理调整手段及时有效。103、结合学情，分析教学效果。104、教学启示有借鉴指导作用。10合计说课评分表评价要素评价内容分值说教材（30分）1、在新课程理念的指导下，对教材认识到位，理解教材的编排意图。72、能清楚的阐述本节课在整个教材中以及单元教材中的作用。73、明确教学内容和教学目标，准确把握教学重、难点。104、能创造性的使用教材，根据具体情况活用教材。6说教法说

3、学法说教学过程（70分）1、能在课程改革背景下充分的理解和运用课程标准作为理论支撑。122、教学环节科学合理，层次清楚，线索清晰，教学难易适度。143、能采用一定的教学手段突出重难点，达成教学目标，并体现教学的生成过程。154、教法灵活有效，能起到一定的主导作用。145、关注学生的情感体验，让学生在自主合作探究中理解、掌握新知。15合计案例分析评分表评价要素评价内容分值1、具有典型性，能够反映教育教学活动内在规律或教育思想。20案例分析100分2、善于抓住某个教育问题进行透彻分析。203、能够有所创新的独立思考、发现问题、分析问题、解决问题。204、行文流畅，观点正确，阐述清晰，具有一

4、定的教学研究价值。205、理论与实践相结合，实用性强，易于推广。20合计论文评分表评价要素评价内容分值观点20分选题简洁且有一定的新意，题目与内容吻合。10论点正确、鲜明，具有较强的科学性、针对性和实用性；具有自己的独到见解。10内容30分充实、具体，讲道理、摆事实，理论联系实际，具有说服力。15结合教育教学实际，可操作性强，对教育教学的发展具有指导性意义。15结构25分论据充分、切题，提出问题、分析问题、解决问题的各环节完整，相互印证。15行文规范，有关键词和摘要；思路清晰，逻辑性强，层次清楚；有参考文献。10语言25分文字简练，文法语句通顺，无病句和错别字。15格式字体、计量单位、

5、表格、参考文献按规定要求表述。10合计教育故事评分表评价要素评价内容分值内容55分背景描述描述教育教学工作中具有教育意义的教育故事发生的背景，提供问题研究的情境。10故事讲述真实详尽地讲述该教育故事中师生的行为表现。15故事分析揭示该教育故事反映出的引人深思的本质问题。15故事反思对教育故事进行全面、深刻的总结和反思。15结构45分人称第一人称。5叙事性突出“我”对教学故事的如实记录。10研究性体现“我”对教学故事的理解、研究和反思。10真实性教育故事要实事求是，不夸张、虚构。10可读性文字流畅、朴实生动，阅读过程中能够给人以深刻的启迪。10合计