探讨信息技术课改环境下的教育创新.doc

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1、探讨信息技术课改环境下的教育创新学生课堂在信息技术的冲击下飞翔城北中学何春娟K摘要U“信息技术条件下的课改对于教育来说是一次洗牌，新课改对于教师来说是一种机遇……”，借着信息技术的课改东风，教育将会得到进一步的发展，学生的自主学习的能力也不断地加强，本文将从学生的角度，将学生为主的课堂更加直观形象地进行陈述，探讨信息技术条件下的学生的课堂的变化，课改对教师能力提出了更高的要求，教师应以培养成学习型的教师为自己的冃标，学习新知识并利用新知识与家长们学生一起感受信息技术给我们带来的方便。K关键词）1信息技术教育创新学生课堂改革是齐项事业发展的灵魂，新时期

2、的教育亦如此。近儿年，梅江区齐学校对教学进行了大刀阔斧的改革。通过信息技术的引入，学生的课堂更加的丰富，课堂气氛活跃了，学生回答问题积极主动了信息技术教育改革下的成果一、学生快乐课堂的建立来源于学生对信息教育工具的应用学生对网络材料的收集图文并貌彰显劳动成果增强学生自信表现在：1、新课改小组内学生Z间的协作精神增强了，展现了一个以学生为主导的课堂新模式。例如：《一周干家务活的时间》这一节的学习中，学生调查本地区人口一周干家务活的时间，学生应用信息技术上网查资料，收集图片，在小组屮交流各自搜集到的资料，相互切磋，相互启发，形成学习的合力，在思维的碰撞屮

3、激发智慧的火花，使他们“乐于探究.乐于动手”O同学们也学会了善于发现别人的长处.善于向别人学习.听取不同的意见.正确地认识自己和评价他人。2、学生的主动参与，课堂气氛更加活跃，展现课改新风貌。心理学家罗杰斯指出：“创造良好的教学气氛，是保证有效进行教学的主要条件”。通过教学改革，让我感受最深的是课堂气氛活跃，学生积极主动参与课堂，学生活动人数变多了。新课改中学生课堂的特点是：老师明确任务后，学生自由讨论、板演、纠正错误。每节课每个学生都有儿次表现自己的机会。通过这种方式，课堂的形式活了，学生乐了，教学效呆也就有了明显的提高。学生利用信息技术收集资料进

4、行板演展示讨论认真准备展示出富有学生个性特征学生主持的课堂更加精彩信息技术教育改革的对教师能力提出更高的要求二、快乐课堂来源于教师学习型教师的培养1、新课改中对教师的评价水平，学生评价方式提出了更高的要求教学评价是依据教学H标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，评价对学生的学习动机具有很大的激励作用。教师点评应多鼓励，少批评：一名好的教师，应该总是带着欣赏的眼光、亲切的微笑和积极的态度，赏识每一个学生，教师耍在每个时刻、每个环节，仔细倾听每个学生的回答，在倾听中挖掘学生的闪光点，发现问题要学会善于引导，发挥其个性特点的正面作用。教师的

5、点评，这对于讲解的学生来说，是一种鼓励，是成功的体验，对丁其他同学來说，树立一个冃标，作为一种鞭策。信息技术知识的冲击，让教师更有机会去学习新的知识2、教师通过参加网络培训，校间，校外培训，提高自己的知识水平近年来梅江区通过教师聘任制的实施，教师考核的制定，给年轻的教师更多的压力，带来更多的挑战，同时信息技术的传播，教师可以通过更多的途径学习更多先进的课改理论知识，丰富自己的知识，开拓自己的视野，让自己在一场大刀阔斧海纳白川的教育改革春风中断地提升自身的能力。信息技术教育改革为我们提供了更多的交流平台l=i三、快乐课堂源于教师快乐的心情以及学生快乐的

6、学习1、教师能过信息技术分享心情教师可以通过博客，教育网站，网络论坛微博来交流自己的教学心得，和学习体会，也可以通过这些平台进行资源共享，学习别人好的课件等等，而我们的学生在信息技术和教育改革中更加有主观的见解，更愿意表达自己的观点，分享口己学习的快乐，例如有的学生通过民生820,或者是教育论坛屮发表自己的看法，甚至对学校教育的不满等等，通过信息媒体的介入，使我们教师与学生的权益得到更好的维护。2、教师通过信息技术与家长学生更好地沟通教师可以通过信息媒体，与家长建立一个交流群等等，将学生的心理及时反馈给我们的家长，教师也可以通过班里的群与了解学生的动

7、态，与学生平等的交流，跟他们做朋友。信息技术教育改革让我们看到希望通过课改我的学生更加热爱学习数学了例如从301班的问卷调查表中可以看出学生前后喜欢学习对比见下表：人数项目非常喜欢喜欢比较喜欢不喜欢很不喜欢刖后刖后刖后HIJ后HU后你喜欢数学吗142112101073441实施课改后学生成绩学生学习积极性提高了，睡觉的人少了，平均成绩也上去了,如下表：下而以两次考试成绩说明：信息技术条件下的教育改革学生成绩上去了班级考生最高分最低分及格率优秀率平均分刖后刖后HIJ后刖后刖后3014395120124184.9%94.3%35.8%45.3%61.28

8、0.63024396118193883.6%87.3%36.4%32.7%53.575.2总Z,在信息技术下