英语人教版四年级下册Unit 6 Part A.doc

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1、Unit6Shopping第一课时教学设计樊城区太平点镇中心小学龚州点校黄静概述：PEP小学英语四年级下册Unit6shopping.本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式等。主要单词有：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice…等。并能够运用句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?等。本节课是第一课时。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从

2、而达到学以致用的目的。教学目标：1．知识目标能够听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?Let'strysize7.They'rejustright.2．能力目标能够在具体的语境中使用句型CanIhelpyou?CanItrythemon?教学重、难点：教学重点：句型Aretheseyours?No,theyaren’t.Isthis…?No,itisn’t.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教具准备：1．教师自制PPT教学过程：一、Warm-up/Revision谈话导入2．Freetalk.(划线单词可以替换

3、）A:Whose…arethese?B:Theyare×××’sA:Whatcolourarethey?B:Theyare…A:Doyoulikethe…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.二、Presentation1．教师创设John要去参加一场足球比赛的情景：Johnwantstoplayfootball.CanyouguesswhatdoesJohnneedforthematch?教师先让学生去猜，然后教师再在PPT上展示鞋子，短袖和短裤的图片，并做出回答HeneedsaT-shirt,shortsandapairofshoes.进一步创设去

4、商店买鞋的情景。在做对话之前教师应先分好角色，把全班同学分成三大组，一组扮演售货员，一组扮演John一组扮演John’smother.然后教师叫两名学习好的同学先和自己完成这个对话。再让分好的这三大组做对话，最后三人为一组做对话。2.教师和一名学生先做示范。然后再让其他学生进行俩俩练习。3.对话练习(modelpairworkfeedback)A:CanIhelpyou?B:Yes,these…arenice.CanItrythemon?A:Ofcourse.Hereyouare.B:Oh,theyaretoosmall.A:Howabouttheseo

5、ne?B:They’rejustright.二、Cooperationandmakingdialogues(8minutes)教授Let’splay部分的内容。教师在PPT上展示此部分内容，让学生首先拿出自己的衣帽等服A:CanIhelpyou?B:Yes,these…arepretty.A:Ofcourse.Hereyouare.B:Oh,theyaretoosmall.A:Howis/are…?B:They’rejustright.四、Summary五、Homework听第58页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计：Unit6

6、ShoppingCanIhelpyou?Howis/are…Theyarejustright.CanItrythemon?