英语人教版四年级下册Unit 2 A Let's talk.doc

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1、Unit2Whattimeisit?Alet’stalk教学设计教学目标1.能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2.能够运用句型Whattimeisit?It’s…问答时间，并能在情景中恰当运用句型It’stimefor…Timeto…描述是时候该做某事。重点难点1.重点：掌握本节课的重点词汇和句子。2.难点：It’stimefor…和It’stimeto…的用法和区别。教学过程一、课前热身游戏：Sharpeyes.(复习数字)二、新课呈现1.PPT出示钟表，引出对话：Whattimeisit?Itis______o’clock.It’stimefo

2、r_______.2.教学句子：Schoolisover.放学了。Timetogohome，kids.孩子们，该回家了。3.ListenandchooseTorF.听录音，判断对错。4.Watchthevedioandchecktheanswers.观看视频，核对答案。5.Let’schecktheanswers.我们一起核对答案吧。6.Listenandrepeat.听录音，跟读对话，模仿语音语调。7.Fillintheblanks.请你填上所缺的单词。8.Canyouremember?你还记得文中的句子吗？9.Readinyourgroup.在小组分角色模仿对话，然后上台表演。

3、三、巩固延伸1.Doyouknowthetimedifference?你了解时差吗？Whattimeisitthere?It's_____a.m./It's_____p.m.2.根据表格里的内容，完成对话。四、本课小结1.小结本课所学的句子。Whattimeisitnow?现在几点钟了？It’s_____o’clock.现在......点钟了。It’stimefor/to......到了该…...的时间了。2.练习题五、布置作业1、Copythemainsentences.(抄写本课的重点句子，两遍。)2、Designyourweekend’stimetable.(设计一份你这周末

4、的时间表。)