英语人教版三年级下册Letter O.doc

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1、Shortvowel“o”王中洁教学目标：1、学会拼读单词，并能用书写体抄写box,dog,orange,body.2、字母拼读，培养学生拼读的能力，增强学生之间的合作能力。3.、通过观看微课，学会欣赏绘本“what’sgoingon”，深刻感知“o”的发音。要求能简单跟读朗诵，有能力的学生可表演。培养学生热爱动物，同学间互相帮助的情感。二、教学重难点重点：学会拼读单词，并能用书写体抄写box,dog,orange,body。难点：欣赏绘本“what’sgoingon”，能简单跟读朗诵。三、课前准备微课视频CAI四、教学过程Step1Warmup1)Dophonicsex

2、ercisestogether.2)Enjoyasong:Letter“o”Step2Presentation﹠Practice1.T:Whatcolouristheoctopus?orange拼读，书写T:Whatisorange?S:The…isorange.2.T:Theboxisorange.box拼读书写3.T:What’sinthebox?游戏：听音、拼读，选择正确的钥匙才能开箱子4.打开箱子：dog拼读、书写Chanttogether.5.Dog:Ihavea…body.游戏：找间谍拼读单词，通过o发音找出spy1.听力：Listenandnumber2.绘

3、本a.欣赏b.听力，绘本填空c.表演选择喜欢的角色四人表演Step3ConsolidationHomework(选择喜欢的作业完成)1.Readthepage40threetimes.2.Readthestorywithyourfriends.3.Helptheanimals,helpeachother.