中考语文总结(仿句训练).doc

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1、中考语文总结（仿句训练）  学习目标：1、了解仿句的命题思路、题型特点。2、掌握仿句的基本方法，提高仿写句式的能力。教学重点：掌握仿写的基本步骤与方法。教学难点：提高仿写句式的能力，写出“形似意通”的句子。学情分析：“仿写句子”是近年高考（全国卷）的必考内容之一。学生虽然对“仿写句子”略知一二，有一定的感性认识，但由于还未进行过系统的归纳和训练，未掌握仿句的题型特点及仿写方法，仿写时往往不能全面理解题目要求，准确地把握命题意图，脱离话题，句式不统一，不能进入情景，所仿生硬造作，缺少血肉；又由于平时读书少，词汇贫乏，不能恰当地表达思想从而显出的修辞功力的不足。因此，本节课的重

2、点是针对学生仿写中常出现的毛病，引导学生掌握仿写的基本步骤与方法，从而写出“形似意通”的句子来。学习时数：2课时。学习内容与步骤：一、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。二、仿句的特点：句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式

3、是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿句是近年来各地高考中多出现的题型，同时，它又是难度较大的题。这类题往往涉及语法结构、表达方式、修辞手法、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。例1：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同

4、学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。  例2：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求学生们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结

5、合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。三、解题思路：仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：(一)明确仿照内容；(二)找全其模仿点；　1．语法角度　2．修辞角度　　　3．色彩角度            4．表述角度(三)确定陈述对象；(四)开始尝试模仿。（仿用句式，要找全句式上的模仿点。近年来高考考仿用句式，经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查，仿用句式时，要同时符合修辞方面的要求。仿用类试题往往带有很大的综合性，不只是单纯对句子结构方式的模仿，同时还会兼及内容和修辞等多方面的要求，难度自然要大大增加。）四、例题讲

6、解：句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：（一）嵌入式  　　所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年全国高考试题第27题，5分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；  ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永

7、远奔流，画卷刚刚展开，  ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！简析：此题考查句式的运用和修辞方法和运用。能力层级为D级。这种题型比较新颖，是1998年句式题的延伸，这种类型比较灵活，一是从命题角度看，考查了两个知识点，且提供答题的情境；二是从学生答题看，有一定的自由空间，答案也不是唯一的，确实如命题人撰文讲得那样，“给考生更多的思考时间”。仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。（1）打比喻。文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“