实训基地文化与内涵建设.ppt

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1、实训基地文化与内涵建设一、关于“文化”与“文化建设”的思考二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考三、关于“实训基地”与“实训基地建设”的思考四、关于“文化与内涵”、“文化建设与内涵建设”关系的思考五、实训基地文化与内涵建设的意义六、实训基地文化与内涵建设的重点建什么？为什么建？怎么建？一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念“文化”的构成“文化”的建设有没有“文化”与有没有知识有关？一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念有文化的人：理想信念坚定、兴趣爱好广泛、道德情操高尚、精神境界脱俗。“文化”与物质条件有关，但更与内在的

2、气质有关。什么是民族文化？一个民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。“文化”必须有与众不同的特点.“文化”是不能移植的.“文化”也可以是一种“习惯”！文化的共同特征：文化为人类所特有，是人区别于动物的主要标志。文化是人后天习得和创造的。文化为一定社会群体所共有。某一个体后天习得和创造的思想、观念等，只有在为他人亦接受以后，才能称之为文化（个人的思想和观念等不被它人认可也不能称为文化）。文化是复杂的整合体。一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－广义文化广义指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总

3、和。（如语言文化、服饰文化等）文化分物质（文化）、制度（文化）和精神（文化）三个层面。物质文化是人的物质生产活动及其产品的总和。制度文化：指各种社会规范，反映出一系列的处理人与人相互关系的准则。精神文化：指人类交往中约定的行为模式、价值观念、思维方式。文化的三个层面精神文化精神文化精神文化制度文化物质文化一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－狭义文化指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。在广义文化概念基础上排除了物质层面成份，专注于精神创造活动及其成果。狭义文化与广义文化有着不可分割的联系，二者是对立统一的。一、关于

4、“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－文化的内涵“人化”和“化人”。“人化”即“人创造文化”。一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－文化的内涵创造文化要有意义。这样的改变、改造世界不能创造文化！一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－文化的内涵“人化”和“化人”。“化人”即“文化感化人”。“人化”是为了“化人”，“化人”是为了“人化”。一、关于“文化”与“文化建设”的思考“文化”的概念－实训基地文化是指在实训基地建设过程中，所建立的物质、制度和精神方面的整体形象。按照“人”事先确定的一种模式和一个标准去建设实训

5、基地，即“人化”；用基地建设的成果去培养“人”，即“化人”。一、关于“文化”与“文化建设”的思考2.“文化”的构成按要素存在形态：显形的“体”与隐形的“魂”。体载魂、魂附体，魂体统一构成“文化”。“体”是文化的载体，“魂”是文化的内涵。按要素解剖结构：物质、制度、精神。物质即是“体”。制度是“体”与“魂”结合。精神即是“魂”。基地文化的体是基地外在的设备、场地、装饰等，基地文化的魂是内在的管理理念、采用技术标准、教风、学风等。一、关于“文化”与“文化建设”的思考3.“文化”的建设文化建设必须对其构成要素全面建设。即要建“体”又要建“魂”。物质

6、文化、制度文化、精神文化同时建。基地“物质文化”建设主要包括场地建设、设备选购、和环境布置等。基地“制度文化”建设主要包括实训标准制定、规章制度建立等。基地“精神文化”建设主要包括教风、学风、实训老师工作习惯培养与形成等。建设途径：创新、总结、积累、完善。二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考“内涵”的概念“内涵”的建设二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考“内涵”的概念定义：指主体里的气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。性质：是一种抽象的感觉，是某人对某人或某事或某物的一种认知感觉。实训基地内涵：指人们对基地本身现有的设

7、备、管理、环境、人的精神状态等的一种认知感觉。二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考2.“内涵”的建设哲学的角度，内涵指人或事物本质属性的总和。内涵建设即为内在的本质属性建设。人的内在属性包括文化水平、修养、做人原则等。产品的内在属性包括设计理念、制造水平等。基地的内在属性主要包括组织机构、管理制度等。建设的目的是提升软实力，塑造品牌形象，提高质量与效益。三、关于“实训基地”与“实训基地建设”的思考1.实训基地实训基地不同于实验室。实训基地功能是培养学生职业技能和职业素养。2.实训基地建设设备、技术标准、管理模式等与企业一致。建设有相应企业文化

8、份额的实训基地文化。三、关于“实训基地”与“实训基地建设”的思考2.实训基地建设教育部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》中