夯实英语基础知识 逐步提升应试能力.doc

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1、夯实英语基础知识逐步提升应试能力-冲刺阶段英语学科的复习备考策略河南咎亚娟众所周知，高考前的这几个月时间是考生复习备考的最佳时间。通过第一•轮复习，考生已经熟悉了教材小的英语基础他识，包括常用的单词、词组、习惯用语和基础语法知识。因此，在高考前的冲刺阶段，要针对高考试卷屮的五大题型进行专向训练，旨在熟练掌握基础词汇和语法知识，洞悉高考试题的命题规律和考查重点，具备娴熟的应试技巧和策略，提高做题的准确度和速度，从而在高考屮立于不败之地。具体来说，我们应该怎么做呢?一、研究近五年的高考题了解髙考试题的命题规律和导向研究近年的高考试题使我

2、们能够了解高考试题的命题特点和导向、对知识考查的难度和广度,高考考查的重点和热点内容，以便在复习备考屮做到有的放矢。（-）高考对英语基础知识的考查特点从2014年起，全国新课标1卷开始采用语法填空，代替了传统单选试题，对英语基础知识的考查主耍体现在语法填空和短文改错两大题型上。语法填空一直是广东卷屮的一种新题型，具有一定的创新意义。语法填空的主要特点是：她在语篇层面上考查语言知识，符合新课标倡导的语言学习理念。试题设计采用了填空方式，而不是单项选择，真正考查了考生的语言知识及应用能力，而不是简单的解题技巧，对屮学英语教学有较好的反拨

3、作用。考试的内容不仅涉及句子的语法结构，还色括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用（例如：过渡语和代词的使用都涉及到篇章的连贯）。符合语言真实性的要求，让学生在更加真实的语境小应用自己的语言他识。1、语法填空试题的命题特点广东卷的高考试题法一直采用语法填空题FI。考生需要在给出的篇幅为200-230字的一篇英语短文屮，结合短文的内容，在10个空屮填出单词或者词组。其屮，4个实词给出了提示词，考生需要适半的进行变形。6个个没有给出任何提示，考生需要根据语篇逻辑填空，填入的单词数量不得多于3个。下表是近五年来广东卷语法填空的考点分

4、布（带星号*的实词给了提示词、斜体的实词没有给出提示词）：考点谓语非谓语定从名词性从句连词形容词副词名词代词冠词介词惯用语20092火1*11*21220101*1*111法1*211120111*1*112*21120121*1*1/12*/1120131*1*11*1*12220141*1*113*1*1*1*从上表可以看出，需要考生填出的实词，主要是谓语动词、菲谓语动词、名词、形容词、副词等空，均为考生提供了提示词。但是，有两个实词，代词（包括人称代词、物主代词、疑问代词、连接代词、关系代词、作形式主语或形式宾语的it）和副词

5、（连接副词和关系副词）没有提供提示词。需要学生写出的所有的虚词（连词、介词、冠词）均不提供提示词。从近五年广东卷语法填空题的考查重点来看，最重要的考点是谓语动词、非谓语动词、复合句（定语从句、名词性从句和状语从句）、形容词、副词、名词，其它考查的内容有：连词、介词、冠词、常用的习惯用语和过渡词。体现出命题人注重对英语的基础词汇和语法的考查，突出语篇的显著特点。2、短文改错题的命题特点英语短文改错是高考命题的传统题型之一，是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题。具有题型小，灵活性大，覆盖面广，综合性强，考查项H多的特点。短文

6、改错试题不是单纯地检测考生的语法知识，而是检测考生在语篇应用和上下文理解的过程屮，运用语言知识去解决实际的语言间题的能力。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章屮错误的能力，以考查考生在语篇屮综合运用英语知识的准确性。高考英语短文改错的考点涵盖对基础知识的掌握、分析和运用等诸多方面，考查FI标既涉及语言知识的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等），乂涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方而能力。短文改错的文章内容浅显，词数为100左右，多采用记叙文文体，偶尔也有应用文。短文改错的文章屮的错误主要是词语、语法、篇章结构

7、和行文逻辑等方面的错误，这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，而且要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。综上所述，要做好短文改错题，必须明确短文改错考点提示，抓住短文改错特点，然后打开做题思路，才能巧解短文改错题。因此，掌握短文改错的特点和应对技巧，有利于帮助同学们逐步培养判断、发现、纠正语篇屮语言错误的能力，在高考英语屮取得高分。五年高考屮短文改错试题的考点分布：考杳项目20092010201120122013动词时态和语态12222非谓语动词1111情态动词1名词性从句、定

8、语从句11状语从句、连词1名词11111形容词、副词12112代词21121冠词1111介词11211前后句的逻辑关系1111从上表可以看出，在短文改错试题屮，命题人通常会设计一个根据上下文的逻辑关系和语篇的内容用错的连词，来考查考生