大学生创新创业基础课程的课程报告.doc

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1、创新创业的意义——大学生创新创业基础课程报告学院：软件丁程学院•姓名：•苏语稻香•学号：.申明文档为本人原创，曾作为本人大学期间大学生创新创业基础课程的课程报告。作者允许以下形式的使用：1、在写作大学生创新创业基础课程的课程报告时，用作参考资料。2、在论文、报告中引用。但是需要注明来源以及作者。3、在发表的文章中引用本文的部分内容。但是需要注明来源以及作者。以下形式的使用，需要向作者发送邮件获取授权：1、下载本文档，并上传到其他文档平台公开，并提供免费下载。2、将本文改编，并发表到刊物，或者校报。3、作者委托的版权管理方，接收邮件的地址为Copyright#vdaox.com（请用@替

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3、然受高等教育，但是，其技能水平一般低于更高学历的硕士研究生和博士，在参与就业竞争的时候处于劣势。加之中国高校毕业生数量逐年增多，大学本科毕业生面临严峻的就业形势。大众创新，万众创业。正是在这种情况下成为主流的。创新是为了更好的适应社会的变化。创业是在解决自我就业问题的基础上，通过智力和体力的付出，创造财富与价值。同时，为社会提供就业岗位。关键词：创新、创业、就业、大学生、创新和创业的概述1.1创新对于创新的定义：创新就是在正确理解了当前问题的本质、当前的解决方案和约束条件的情况下，利用现有的、最新的、相对全而的科学技术知识、调动可以利用的资源（人、物、资金等），针对解决方案中的一个或多

4、个环节或整体方案进行反复地优化和改造（加减乘除），最终以更高效、更低成本或更有价值的方式来解决该问题。应用于创业领域，创新的定义：创新就是在现有的产品、服务、经营模式、技术手段的基础上，根据市场、用户需求（己知）、市场需求（未知，需要后期开发），所开创的能降低成本，或能更精细化解决市场或用户“痛点”的行为。1.2创业创业的定义：创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。二、严峻的就业压力以及国家政策决定了创业的地位2.1本科毕业

5、生就业状况据国有人力资源机构，中国国际技术智力合作公司发布的一份调查结果显示，2017年本科毕业生起薪平均水平4854元，硕士研究生为6791元，博士研究生为9982元。而今年进入就业市场的毕业生达到破纪录的795万人，这些数据代表着什么问题？严峻的就业形势。本科毕业生的学历、职业技能高于受过高等教育的中职、高职院校毕业生，在就业上占据优势，但是当参与竞争高水平的工作时，相比于研究生和博士，本科生处于“高难成，低不就”的较为尴尬的境地。如何找到自己在社会中的定位，最大化的实现自己的价值，是本科毕业生迫切需要解决的问题。也是在读大学生应当思考的问题C2.2国家政策的扶持2014年9月的夏

6、季达沃斯论坛上，李克强总理首次提出“大众创业、万众创新”的理念雏形。以简政放权的改革为市场主体释放更大空间，让国人在创造物质财富的过程中同时实现精神追求。随后，“大众创业、万众创新”的理念受到了社会的广泛关注与响应。为贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》有关精神，共同推进大众创业万众创新蓬勃发展，国务院同意建立由发展改革委牵头的推进大众创业万众创新部际联席会议制度。国家出台了一系列相关优惠政策：（1）创业培训补贴。毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）在校生或毕业后5年内有创业意愿的高校毕业生，在具备创业培训资质的我市定点培训机构参加创业培训并合格的

7、，可委托定点培训机构向培训所在地公共就业人才服务机构申请补贴。（2）贷款贴息。具有创业愿望和创业能力的高校毕业生（含异地户籍）可持本市发放的《就业失业登记证》等有关材料，向居住地所在社区就业社保服务站提出，按规定程序向经办金融机构申请小额担保贷款。申请小额担保贷款成功后，由政府给予100%的贴息支持。（3）创业吸纳就业奖励。毕业后5年内高校毕业生首次在我市行政区域内创办企业，录用城乡劳动者（含异地户籍）就业（须签订1年以上劳动合同，并为其按规定