基于战略导向的培训体系建设研究.doc

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1、基于战略导向的培训体系建设研究T«»(上I•市电力公中心上海200030)n*:g內金jtHU的第福鬲目4談乞可持为堆训方第讽孑何如何沟于立受放*要以的从蜒K4K动為发晨的址讽体*日JI*要.左丈做识络调体豪的内氏.设卄忌则*建设中的关・闵:«增谖*系內泾设计忌射«*«*二十一tttid.人奥社会邊人了知识泾济时代.人力资本取代T±tt>责金寻贵矽成为企畳交争的檢心.人力資本克争的本质是对祠右知识和技术的人才的<>•先业能否运时.持缜地於出适应耒XS««求的员工在«AW«上依踐于企业人力«»»1»休系的if设和实俺・这是一项貝右故略盘文的tt

2、txw.(.目附金业塔调存在的关9^S企业对员工堆训的f»n不有而々•但目山仍存庄不少问么。如只重視课业焰调牧果.而忽视堆只后的行为改変;为r*w而WiVt而无複针对性和有效性.认为通过一次塔例即繼解决所何何H尊认识也絞为6«o具体而育.存在以下几«Xtt问題:1.1许堆讽祝奔■斥人力资•开发是通过4«计划的.紂续性的餡規实血珞训.tt育和开左•以故菩组织成5!和便个ftl织的二作绩效的僭动.一医住业仍存在椅塔训视力*立皐件的情况.U为•战略”湛不町及.而耒转人才的开垃纳人企业战略系忧当中・细炽战咯定位是也块一切厅为的爲点.叨购的定位决定了企

3、⑥笈展縄要怎坪的人力资本支押•也恢决定丁人力資本开发怕方向和内容・员工境训除了構足◎期的丸识・tttt*求之外•还应考虑织织长潮发展的战略©求.0乏对人力负本的战略性<*.mw的倉义■内8^S«岀現待位.1.2対览调离求邊行謁研分析中的更零环方.及必要性ewfflT广泛的共识.作过袈中还茅在一对需求的理箏停冊金对现汆的描述和理解层面上.如对•通用twa识”«列焰讽的霸求岡併中•发现员工日常工作中存拄构通效醍不佳的情况.即线灶地认定定©加冬"ft理沟通”课世的调练.但是“沟通效黑不住・背后稈层次的檢心原因.如工作界面划分ww>跨部门含作障碍.甚

4、至企盘文化等郁右可能导致了■沟通毀果不佳r这应成为培训蕭求闵餅的«».«和塔诉方褰设计的出发点•中域乏尢厶的制金支恋企业堆M不是雋单的・堀讽实ST.而是一项果嫌工BL涉及到多层次.多郁门的疣一认识.倍切合作.需<?"定完修的埒训*WM«.并进一步岌展为金业的内娜•堆训法J冃削一輕金业仍认为堵调是人力»»«(]-»的工作.对・境用系竦化”的允分认谏・堆训曽理体巌的连玻性.Mftft.现范性有ftMA更A的角度进行认识。1.4才址禎《果的评佑铁乏农次拄.啊克給特^^KirkfMtnekjfi出的细训毁果囚级评估根”的理念緡到业界的认网.但是实賦播

5、作中多■足T^fiffiSW学习尼的认识和评价.至于杼为尾和的评估栓存因为Wf>R*.19化序评估时同序度大聲原因««««至豪疣全««e金业实氏战略定位MUttft一个长mas.无注对培训的棵泾次价值邊行对应性的评价見值咼引起萱榄的何越・2.什么的第UI体一个右效的壻调体mn干运用人力费灌开发的理金.技术.工具和各斡焰调方式.m»«的壻训赍鶴有机.系境地结合庄一K.从ifbftiflfiyiltKS持维.有忡划堆开展卩去・圣于想路#向的培讽体麻通常包括:焰训课桿4系、壻训说的金迎体系.堆讽效杲评估体系和培训支持県炕四部分.四大版块均集于组织盧

6、略的设计和建8L2」基于战略的培训滦秤体系長指什対企业战略发度、业务需求.內位耍求而进行的BT理«1划和设汁.应改变以存松(L独立.銭乏持填性的课S?设计状况.通过建立巍一的全旅略良度的从识.省调以緊出的关内在逻鐵搭建谭毘。课程体蔡徨耍分忻不同展级和爺fi1・会计栢聚冷向.長推井刿的ui能wn>战略的要求和郁门业务編耍・ttttWWWW应的堵训课《L绻训内客针对宴际业务恢ft.专豪性%•纵向是增不詞的职位戒足圾.UHE-能力进阶式”理念.与职能用训朋比・层嵋塔调以岗位胜任力为*H«i+内容・协助员工氓向职业发展.週过鬲序序进的W#lo训练.厳

7、助员工丸好地电行和XWW位所績千的駅夷和作用。这一课W体系的墓本樺聖桥魚个的.不连!!的»«»»*机地、系址化地组合«-6<为培5体果的果址化和规范化打FQ好的基础。2・2屋于戋*的«畀很伍«设堆调讲师从伍包忆企宣的内部讲澤和外»r»flsc«.企业》t统弄•忒于战昭号向的讲師从伍建设强利对讲师能力的更夷豆求■以及对其作用的金方位理w(x»是内都讲师)•讲怖对自身坍调工作价值应具备更淡远的认VU除了Stffttttft授知谏■答爱解感的功能外.讲师也長传播企业文化、解侨企业披崎的巫賽力貳和途径・2.3恳丁战■的败杲评仕体系企业的檢略发展要求对

8、塔训进行深足次的价(fiffiSe就培训效果进行深人.长期的评倍.井对堆调系况进行实时旧療・实现动怎优化.Wtt-设计岀一实定位W*.络构可梅作性冬・作用明凤的评估

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