二级健康管理师《理论知识》押题练习试卷D卷.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…二级健康管理师《理论知识》押题练习试卷D卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、健康管理师二级应具备多少种能力（）。A.48种B.21种C.25种D.37种2、以下哪项是衡量人群中疾病负担的指标()。A.生存率　

2、　　　B.感染率C.死亡率　　　　D.发病率E.患病率3、1梅脱相当于每分钟每千克体重耗氧量为()。A.3mlB.3.5mlC.4mlD.4.5ml4、急性心肌梗死最早期最重要的治疗是（）。A、极化液治疗B、低分子右旋糖酐C、能量合剂D、洋地黄E、绝对卧床休息、吸氧、避免过度紧张和焦虑5、以下不属于健康干预群体实施方法的是()。A.分类指导，找共同点B.分级干预，阶段渐进C.核心信息，切中要害D.知识技能，态度关键E.关注个体，具体实施6、建立健康档案的原则是（）。A、真实性、统一性、目的性、完整性B、目的性、及时性、统一性、规范性C、真实性、目的性、及时

3、更新、完整性D、目的性、统一性、规范性、科学性7、流行病学定义的基本内涵不包括()。A.它只研究各种传染病B.不仅研究各种疾病,而且研究健康状态和事件C.研究疾病和健康状态和事件的分布影响和决定因素D.为预防控制疾病和促进健康提供科学的决策依据E.研究对象是人群8、健康危险因素评价的步骤不包括（）。A.收集死亡专率资B.收集个体健康危险因素资料C.将危险因素转换成危险分数D.计算组合危险分数、计算存在死亡危险E.评价个人疾病史9、世界卫生组织提出的健康状况指标不包括()。A、期望寿命B、传染病死之率C、婴儿死亡率D、儿童死亡率E、产妇死亡率10、为人们提

4、供经络养生、健康保养、香薰SPA、美容美体、减压放松等服务项目的场所叫（）。A.美容院B.疗养院C.养生会所D.保健院11、强迫症的特点是（）。A、有意识的自我强迫和自我反强迫的同时存在两者尖锐冲突时患者焦虑和痛苦B、强迫自己待在家里不敢出门儿C、总是被一种莫名其妙的害怕紧张恐惧所困扰D、不敢去公共场合E、害怕自己的行为会带来羞辱12、世界卫生组织推荐的有益健康的身体活动是（）。A、中等强度，10分钟以上、一天一次B、中等强度，30分钟以上、一天一次第10页共10页C、轻到中等强度，10分钟以上、一天几次D、中等强度，10分钟以上、一天一次E、轻到中等强度

5、，30分钟以上、一天几次13、常见的需求管理的方法不包括()。A.24小时电话就诊分流B.健康课堂C.服务预约D.转诊服务E.疾病筛查14、人体每日从膳食中摄取的铁、铜、碘等矿物质属于()。A.常量元素B.微量元素C.宏量营养素D.微量营养素15、为保证问卷设计的科学性，常用（）对其进行评价。A、精度、信度　　　　B、信度、效度C、广度、精度　　　　D、精度、效度16、正常血压(mmhg)即收缩压和舒张压应该是（）。A、收缩压<130和舒张压<85B.收缩压140和舒张压90C.收缩压>140和舒张压>90D.收缩压>180和舒张压>11017、（）年世界

6、卫生组织参与主办的首届国际健康促进大会发布的《渥太华宪章》对健康的定义做了进一步的说明。A、1984B、1985C、1986D、198718、联合国预测，再过40年世界总人口将达到（）。A.91亿B.87亿C.85亿D.100亿19、第十三届世界健康教育大会提出：（）是一门研究以传播保健知识和技术，影响人体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预E、健康管理20、血脂异常者的蛋白质最佳来源是()。A.鱼和豆制品B.猪肉C.羊肉D.牛肉E.猪肉和羊肉21、张某因大量服用有毒的蘑菇出现剧烈呕吐、腹泻、

7、发热等全身症状属于()。A、真菌及其毒素食物中毒B、动物性食物中毒C、有毒植物中毒D、细菌性食物中毒E、化学性食物中毒22、下列选项中，哪项属于健康档案中以预防为导向的记录（）。A、健康体检表B、会诊记录C、随访服务记录D、个人基本信息表E、家庭社会经济状况情况表23、以下哪项是衡量人群中疾病危险性的指标()。A.生存率　　　　B.感染率C.死亡率　　　　D.发病率E.患病率24、小于最大心率50%(HRmax%)的身体负荷的相对强度属于（）。A．极小强度B．小强度C．中等强度D．大强度E．极大强度25、有效健康服务营销的要点不包括（）。A、质量高于一切B

8、、建立市场营销组织C、制定营销计划D、发挥报刊电讯等沟通工具作用E