2020年二级健康管理师《理论知识》能力提升试题C卷 含答案（精编）.doc

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1、2020年二级健康管理师《理论知识》能力提升试题C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、老年人唾液淀粉酶的减少，影响了淀粉的消化，造成消化不良，和年轻人比较，其量少了多少（）。A、少了1/3B、少了2/3C、少了1/2D、少了1/42、据美国调查，只要有效控制行为危险因素：不合理饮食、缺乏体育锻炼、吸烟、酗酒和滥用药物

2、等，就能减少（）的早死、（）的急性残疾。A、10%～20%、1∕2B、20%～40%、1∕2C、30%～50%、1∕3D、40%～70%、1∕33、下面有关健康管理服务行业特点的描述，错误的是﹙﹚。A、健康管理服务市场是以主动消费为主流的市场B、健康管理服务的目标市场是健康人群的疾病预防需求第29页共29页C、健康管理服务是健康领域内的专业化技能服务D、健康管理服务是以为个体或群体提供健康监测、健康评估和健康干预为核心内容的专业服务E、健康管理服务是以第三方支付为基本消费行为的服务市场4、健康管理师职业行为规范应遵循的生命伦理学原则包括()A.尊重、不伤

3、害或有利、公平B.尊重、不伤害或有利、公正C.尊重、不伤害或有利、效率D.尊重、不伤害或有利、公开E.公平、公正、公开5、在下述各项不符合有利原则的是（）。A、医务人员的行为与解除病人的疾苦有关B、医务人员的行为使病人受益而可能给别的病人带来损害C、医务人员的行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担D、医务人员的行为可能解除病人的痛苦6、最近研究认为代谢缺陷为易感糖尿病的一种遗传因素，同时，（）糖尿病患者有高血压家族史。A、15%　　　　B、20%C、25%　　　　D、30%7、在美国,一般来说,雇主对员工的健康管理多采取下列哪种策略（）。A.生活方式

4、管理B.需求管理C.疾病管理D.残疾管理第29页共29页8、提高健康认知水平的常用方族不包括()。A、宣传画B、拓展训练C、网站D、公益广告E、健康知识专家讲座9、建立健康档案的原则是（）。A、真实性、统一性、目的性、完整性B、目的性、及时性、统一性、规范性C、真实性、目的性、及时更新、完整性D、目的性、统一性、规范性、科学性10、最能反映医患关系性质的表述是（）。A、陌生人关系B、信托关系C、主动-被动关系D、类似父子的关系11、中国成人超重和肥胖症预防与控制指南（试用）指出，中国成年人腰围达到多少时，患高血压、糖尿血脂异常的危险性就增加（）。A、男性

5、腰围≥85cm，女性腰围≥80cmB、男性腰围≥100cm，女性腰围≥90cmC、男性腰围≥90cm，女性腰围≥85cmD、男性腰围≥100cm，女性腰围≥85cmE、男性腰围≥95cm，女性腰围≥85cm12、大量饮酒者高血压的发病率是非饮酒者的大约（）倍。A、2第29页共29页B、3C、4D、513、中国营养信息化工程在京正式启动时间是()。A.2008年11月20日B.2008年12月20日C.2009年11月20日D.2009年12月20日14、不属于糖尿病的常见干预指标的是（）。A、同型半光氨酸B、体质指数C、任意时间血浆葡萄糖水平D、空腹血浆

6、葡萄糖水平E、糖化血红蛋白15、COPD是（）的简称。A、慢性阻塞性肺部疾病B、原发性高血压C、2型糖尿病D、支气管炎16、健康管理师职业特点是（）。A.健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业B.健康信息提供者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业C.健康信息提供者、健康促进推动者、卫生行业特有国家职业D.健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者17、近五六年来，慢性病的上升有加速的倾向，如糖尿病患病率由（第29页共29页）的2.6%上升到（）的8.6%～9.7%。A、2001、2007B、2002、2008C、

7、2003、2009D、2004、200918、按治疗对象建立的学科分类不包括()。A、理疗学B、儿科学C、老年病学D、职业病学E、围生医学19、（）是健康信息收集和监测的三个重要部分。A、合理安排时间、合理安排流程、合理安排人员B、健康状况采集方案、疾病史采集方案、体检方案C、健康与疾病史采集方案、体检方案、动态健康指标检测方案D、健康状况采集方案、疾病史采集方案、动态健康指标检测方案20、下面生活方式管理的特点,描述正确的是（）。A.以个体或群体为中心,强调个体或群体的健康责任和作用B.以个体或群体为中心,强调个体的健康责任和作用C.以群体为中心,强调

8、群体的健康责任和作用D.以个体为中心,强调个体的健康责任和作用21、生活质量评价