1、《燕子》的课后练习.doc

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1、《燕子》的课后练习姓名：班级：成绩：一、看拼音，写生字。yànziyǎnzòudàotiánwěijiāndànɡyànɡ()()()()()jùlǒnɡzēnɡtiānǒuěryīnfúyuánquān()()()()()二、根据不同的读音分别组词。quān()sì()měng()圈似蒙juàn()shì()méng()三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。聚集（jùjǜ）沾湿（zānzhān）掠过（lüèluè）尾尖（jānjiān）凑成（còuzòu）四、比一比，再组词。俏（）掠（）沾（）增（）悄（）凉（）粘（）曾（）尖（）偶（）圈（）佛

2、（）尘（）遇（）倦（）拂（）五、在括号里填上合适的词语。（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的春天（）的细雨（）的天空六、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（）52、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）七、按要求写句子。1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）把字句：被字句：八、阅

3、读练习。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像，停着的燕子成了，谱成了。1、根据原文内容将短文补充完整。2、照样子，写词语。一圈一圈（ABAB）3、燕子飞行的姿势是。飞行时。从“”这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时的心情。4、用“”画出选文中的一个比喻句，这里作者把比作。作者之所以要用五线谱

4、打比方，不仅仅是因为非常像五线谱，而且作为音符，正好。答案:51、读拼音，写词语。（10分）zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn湛蓝衬衫繁殖情不自禁xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn羡慕游览奥秘清晰可见2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）教书（jiāoPjiào）弓弦（xiánPxuán）窟窿（lónɡlonɡP）复习（fúfùP）否则（fǒuPfǎo）虽然（suīP　suí）3、给多音字组词。（6分）zài(载重)dà(大人)xiánɡ(投降)载大降zǎi(记载)dài(大夫)

5、jiànɡ(降落)4、比一比，组成词语。（4分）蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。（4分）大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味7、选词填空。（6分）①一（眼）清泉。一（束）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（严肃）了。（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（机灵）。（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。（14分）（1）扩写句子。（３分）①一群（彩色的）蝴蝶

6、（在花丛中）翩翩起舞。②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。（4分）①例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗？（3）造句。（６分）①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。5__新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______②……因为……所以……___因为明天是元旦，所以

7、放假不上学了。_____9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥应悔偷灵药，__碧海青天夜夜心_。”是唐代诗人李商隐《嫦娥》中的诗句。（2分）（2）“__碧玉妆成一树高__万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___　像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。（3分）（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。（1分）10、把语句补充完整。（６分）　（1）_____漠漠水田飞白鹭___，阴阴夏木啭黄鹂。　（2）日日行，___不怕千万里___；常常做，___不怕千万事____。　（3）八仙过海—_各显神通　　。二

8、、阅读（15分）　（一）阅读语段，回答问题。（6分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，