燕子课后练习题

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1、一、给带线的字选择正确的读音。似的（shìsì）凑成（còuchòu）嫩叶（lènnèn）音符（fǔfú）乐谱（pǔpū）俊俏（jùnjuàn）演奏（zòucòu）聚拢（lónɡlǒnɡ）　　二、把恰当的词语填写在括号里。　　（）的羽毛（）的翅膀（）的花朵　　（）的春天（）的天空（）的燕子　　三、比一比，组词语。　　俊（）俏（）拢（）拂（）倦（）　　峻（）悄（）笼（）佛（）卷（）　　四、按原文填空。　　1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。　　2.才下过几阵（）的细雨。微

2、风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。　　3.几对燕子（）了，落在电线上。（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。　　七、阅读语段。　　这是一只（非常十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别特殊），灰褐

3、色上罩着一层绿莹莹的（光泽光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。　　1.联系上下文，选择（√）括号中恰当的词语。　　2.选词填空。　　漂亮美丽　　（1）望儿山有一个（）的传说。　　（2）小姑娘的裙子好（）呀！　　特别特殊　　（3）张刚是一个（）听话的孩子。　　（4）这束鲜花有着（）的意义。　　3.作者是按照（）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正

4、确的序号填到括号里）　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。　　4.这段话是围绕（）句话写的。　　5.请选择第二层的层意。　　（1）写鸽子的可爱。（）　　（2）写鸽子的美丽。（）　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（）