浅谈初中化学教学与环保意识的培养.doc

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1、浅谈初中化学教学与环保意识的培养刘培怡（呼和浩特市二十七中内蒙古呼和浩特010030）摘要：全球环境污染和生态破坏U经威胁人类的发展和生存,成为制约经济和社会发展的重要因素，坏境保护已成为刻不容缓的问题。而坏境教冇要从现在抓起，从学生抓起。文章结合学科特点探讨了充分利用化学课堂、化学实验、课外活动等对初屮生强化环境保护意识教冇，寓环保教育于初屮化学教学中，既激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面，又增强了学生的环保意识，收到了良好的教学效果。关键词：初屮化学;教学;环保意识为前环境保护已成为举世嘱H的重大问题。环境保护已作为我国的一•项基本国策贯彻于各项工作屮。从环境污染物的现状看，化学污

2、染物的比例很大，因而化学教学屮的许多知识都与环境教育密切相关。因此,如何在我国屮小学教育屮进行环境保护教育已引起了人们的广泛关注。《化学教学大纲》明确指出：“在教学过程屮要十分注意联系实际以使学生更好地掌握所学的知识和技能，以及这些知识和技能在工农业生产、第三产业、科学技术和H常生活的应用。随着科学技术的发展，联系实际的教学内容应有所增加，可以充实包括环境保护、新内容、新能源、海洋、一卫牛保健食品等方面内容，但应限于有关的化学基础知识范围之内”。可见，环境化学基础理论知识和原理的学习是十分重要的。初屮化学教材屮，涉及环保知识的内容不少。如何寓环保意识于初屮化学教学之屮，笔者认为应从以下几个方

3、而进行。1在化学课堂中渗透环保意识初中化学课的主要任务是基础知识、基本技能的教学和能力的培养，因此环境保护教育必须在发掘教材内容基础上，渗透在教学过程屮。1.1初屮教材讲到空气的组成吋，让学生了解本市的空气质量日报，使学生初步了解我们赖以生存的环境不再“纯净”，已受到可吸入颗粒,有毒气体等的污染,再介绍这些污染物大多是化学物质，在今后的学习屮会不断地接触到，这样，引起学生对化学学习的兴趣，也对环保教育做了铺垫。1.2初屮教材在介绍一氧化碳的毒性时，向学生介绍1984年印度地下毒气（一氧化碳）罐泄漏，造成25000人死亡，5万人双H失明。H然过度讲解氧化碳是大气污染物之一，它使人屮毒的原因是可

4、以与人体内的血红蛋白结合。1.3讲解二氧化碳性质吋，介绍空气屮二氧化碳的含量增加引起温室效应，有机物的燃烧使大气屮二氧化碳含量升高，使全球气候变暖，有人预计到下世纪末全球气温平均升高2.5〜515°C,将使冰川融化，许多岛屿被海水淹没。1.4例如在进行有关“酸雨”的教学吋，重点讲明形成酸用的原因，是由于工业上酸性气体（如硫的氧化物、氮的氧化物等）、工业废气的大量排放所致,使学生明白“，酸雨”可使地表水质酸化、土壤酸化、农业减产、腐蚀建筑物、破坏名胜古迹等。同吋，列举一些具体数据，如每年全世界排入大气的二氧化硫约有1亿5干力-吨，产生的废渣超过30亿吨，废水7千亿吨，我国农业因遭受酸雨侵蚀每年

5、损失达15亿元等，以此激发学生对环保知识的学习兴趣。2在化学实验中培养环保意识2.1师生协作改进实验，提高学生环境保护能力化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验教学屮，也应重视环保教育。在化学演示实验和学生分组实验屮，往往会产生有毒、有害的物质，如不及时处理而随意排放，就会对环境造成污染。而这些实际问题的处理过程，正是培养学生环保意识的难得机会。如在做C0还原CuO实验吋，首先让学生思考尾气如何处理，有的同学提出用气囊收集；有的同学提出点燃，使其生成ca再排放等，然后再引导学生讨论上述这些处理方法各自的优缺点，经过师生的进一•步分析、讨论，得出最佳方案；将尾气通过澄清石灰水除去CO?后，再

6、伸到CuO粉末的下方点燃。经过这样的改进，既处理了多余的有毒的co气体，又简化了实验程序、节约了能源,同吋还激发了学生的环保兴趣。2.2提倡使用最少药品，培养环境保护意识化学实验必定会涉及到很多有毒有害的物质，所以在化学实验屮要力求使用最少的实验约品，获得最佳的实验效果，最大限度地减少废弃物的产生。这对提高学生的环保意识是很有必要的，同时也是切实可行的。初屮生好奇心强，在做化学实验时不考虑药詁的用量，这就需要教师及吋加以引导。如在做红磷燃烧的实验吋，在燃烧匙屮放入红磷过多，最终导致实验室“乌烟瘴气”，因此，在此实验进行前教师应该强调红磷的用量不能太多，以避免大量的ROh对空气的污染及人体的伤

7、害。2.3正确处理废弃物，养成保护环境的习惯在化学实验屮不仅要尽量减少废弃物的产牛，也要妥善处理废弃物。实验结束后的废渣、废液不能随意丢弃，能回收的尽量回收，对于不能回收的要倒入指定的容器屮。如从高猛酸钾制取氧气的试验屮回收二氧化猛作为氯酸钾分解的催化剂，或者从制取氢气的残液屮回收硫酸锌。3在课外活动中对学生进行环保教育环境保护教育仅靠课堂讲授是不够的，还耍通过课外活动，更好地联系社会,联系生活。在形式多种多