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时间:2020-03-21
《提高学生口算能力研究课题实施计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、提高学生口算能力研究课题实施计划张玉奎 本学期进行《提高学生口算能力的研究》工作,使学生能结合具体情境建立一个开放性课堂,诱发出一种忘我的学习状态,学生自主学习,自我控制,自我创新。通过自主参与教学,培养学生口算的兴趣和良好的计算习惯,懂得计算的重要性,掌握各种口算的方法,提高学生的口算能力和数学素养,激发学生创造的潜能。 一、具体措施和做法: (1)设计学生感兴趣的口算游戏。 (2)布置有趣的开放性的口算练习作业。 (3)开展口算竞赛,制订奖励方案。 (4)采用趣味游戏法、问题情境法、激励评价法等课堂教学方法。 (5)认真观察记录研究过
2、程出现的问题,及时反馈,科学地进行行动研究反思。 二、研究主要步骤: 9月份: 1、上网或阅读杂志学习课改精神,加强相关理论的学习。 2、制定本学期的课题研究计划。 10月份—11月份 1.和其他课题老师交流学习,听取意见,收集有关课题的教学信息,并作好记录。 2.参考文献,加强理论知识学习,为实践作理论准备。 3.利用数学课以及自习课前2分钟进行口算训练,以及布置有趣的计算题作业。 4.在校内进行口算教学实验课,做到课前集体备课,课后集体评课,并进行认真的教学反思,收集教学评价表。 5、争取参加关于口算教学的研究讲座及经验交流,撰
3、写课题结题报告资料。 12月份 1.写好结题报告:整理教学研究博客,收集和分析评价意见,总结经验和找出存在问题。2.成果展示:上交教学设计、教学论文、学生学习材料2015、8、30
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