小说鉴赏方法.doc

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1、小说鉴赏方法：小说的鉴赏必须要注意三点：（1)要了解小说所反映的社会背景，作者写作、发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上，领会小说所揭示的主题思想；（2)要认真分析人物形象，通过对有关描写方法的研究，剖析人物形象，理解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术；（3)要研究小说的故事情节、线索、结构是怎样为塑造形象、表达主题服务的。第一、分析典型人物分析人物可从以下几个方面入手①注意人物外貌特征的描写。如　祥林嫂的外貌。②注意人物语言的个性化。如鲁四老爷的个性化语言，就反映出他伪善、冷酷、自私的性格特征

2、。③注意人物的行动描写。如药里刽子手康大叔卖人血馒头的一系列动作，就刻画出他凶残、贪婪的丑恶形象。④注意人物的心理描写。如项链中对玛蒂尔德大段心理描写，就揭示了她小资产阶级的虚荣心。⑤刻画人物形象的方法。第二、分析故事情节。情节是叙事性文学作品中所描写的事件及其发展变化的过程，它由一系列具有矛盾冲突的具体事件组成。分析故事情节可从以下几个方面入手：① 理清结构。小说的情节大体由开端、发展、高潮、结局几部分构成，可以据此划分层次。② 寻找线索。线索是情节发展中的脉胳，有时还是矛盾冲突的焦点。通过寻找线索，有利于掌握情节，

3、有时也有利于抓住小说的矛盾冲突，便于把握主题。③抓住场面。情节由场面组成。有的小说情节复杂，有的小说情节不连贯，在这种情况下，抓住场面分析就可以不受情节、结构的限制，直接掌握作品的中心事件和主要矛盾。第三、分析典型环境。①典型环境是指文学作品中形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。②典型环境是指文艺作品中典型人物所生活的形成其性格并驱使其行动的特定环境。典型环境主要是社会环境，也包括自然环境。分析典型环境从以下方面入手：第四、分析小说的社会作用小说的社会作用分为认识作用、

4、教育作用、美感作用。1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。2、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。3、人物塑造方面：辨析人物描写的方法，除了外貌（肖像、神态、服饰）描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其他人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神；《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真；《药》中华老栓买药时，黑衣人动作描写形象地刻画了人物的性格。认识和评价人物性格、品质、典型性、社会意义、作者的

5、感情倾向等。《装在**的人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型的人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物就不可能死绝。《悟空传》中，那让人永远忘不了的反问以及不屈抵抗，明显地表达了作者对世俗牢笼的挣脱和直言相对。《诛仙》中碧瑶仙子，同样永远活在读者内心中。4、情节结构方面即谁，什么事、什么时候、什么地方、为什么。懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等。如《祝福》，采用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回到祥林嫂初来鲁镇的情景，再次回到鲁镇的经过等

6、等，设置了悬念。《项链》出乎意料之外的又在情理之中的结尾，有力的突出了主题。理清线索（明线、暗线）。多数小说都只有一条线索，但也有一部分小说设置了两条线索。如鲁迅的药，为了表现群众的愚昧，设置了买药的、吃药、谈药、药效这条明线；为了表现辛亥革命，又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈资这条暗线。再以两条线的交织表现了群众的愚昧，革命者的悲哀。《搜神记》中大多以拓跋野和蚩尤为中心，前者为主，后者为辅，展开双重线路。时而跳跃的情节和思维不但没有使读者感到迷茫，反而极容易代入其中，身临上古神话时期的震撼。5、

7、环境描写方面自然环境描写方面，交代故事发生的背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系等。《诛仙》《狂神》开头的描写，把故事发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代。6、主题内容方面一般小说是通过几个人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的，网络小说大多是以单个人物为主，铺张陈辞，架桥设路，多为单纯故事，揭示理论较弱但是中心统一。主题的表现形式主要有一下几点：（1）以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人生中真善美和假恶丑。（麦琪的礼物》）（2）用故事的形式针砭时弊。（《警察与赞美

8、诗》）（3）通过寓言、寄予人生哲理。1、人物形象塑造的点评误区：分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高或者贬低人物的思想品质，没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；以偏概全，不能全面分析人物。应分四步解析  首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒是贬，是颂扬还是讽刺（现代小说）。然后画出小说中关于这个人物言