《绿色植物的呼吸作用》课件.ppt

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1、3.5.2绿色植物的呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物有机物光能化学能知识回顾请同学们屏住气，停止呼吸，有何感受？为什么会出现这种现象？我们吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？　　那么绿色植物吸入的气体是什么？呼出的气体又是什么？引入新课绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分解是通过什

2、么来完成的呢？让我们来思考这个有趣的问题：一、绿色植物呼吸作用的过程堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？想一想这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。实验现象：甲瓶种子萌发，瓶内温度_______；乙瓶煮熟的种子不萌发，瓶内温度________。升高不升高讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？实验探究实验一甲乙演示1；思考与讨论两瓶保温瓶的温度有何变化？左边的保温瓶温度升高了，右边的没有什么变化煮熟的种子能呼吸吗？为什么？不能细胞死亡了

3、，已经没有生命力。分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时产生热量装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。实验现象：实验证明：实验探究实验二讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊演示２思考与讨论说出漏斗加水到瓶中的作用。排出瓶子中的气体是什么气体使澄清的石灰水变混浊？二氧化碳气体分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊

4、，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：实验探究实验三实验现象：1、你观察到什么现象？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？3、种子在萌发过程中吸收了空气中的什么气体？氧气有助燃作用，缺乏氧气蜡烛无法燃烧演示3、思考与讨论为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了？瓶子中没有氧气，蜡烛不能燃烧说出演示实验中煮熟种子的作用。对照作用为什么将实验装置放到温暖环境中？温暖环境，种子的呼吸作用强，实验效果好分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时吸收氧气燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火

5、焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验证明：实验实验一实验二实验三操作甲：萌发乙：煮熟现象结论甲瓶温度，乙瓶温度。甲瓶石灰水，乙瓶石灰水。甲瓶蜡烛，乙瓶蜡烛。种子萌发能量种子萌发产生.种子萌发吸收。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放二氧化碳氧气实验小结（四）实验小结上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_____，释放________，而且会产生______。氧气二氧化碳热量呼吸作用的定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并

6、且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。呼吸作用的场所：呼吸作用主要在线粒体内进行呼吸作用呼吸作用的表示式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）呼吸和呼吸作用是一样的吗？呼吸强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。呼吸作用强调有机物分解释放能量的过程。植物的呼吸作用点击植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。1.种子的细胞时刻进行呼吸作用2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物的呼吸作用与人类生产、生活密切相关呼吸作用的意义呼吸作用释放的能量，

7、一部分以形式散失，其余主要用于植物体的。热能各项生命活动农业生产中对作物的田间松土，有利于根的（）；涝灾妨碍了根的（）作用，导致植株生长不良甚至死亡。呼吸作用呼吸植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。二、呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何

8、活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。呼吸作用是生物的共同特征植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的．植物（生产者）动物（消费者）有机物植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系种地时为什么要常松土？学以致用保鲜膜保存水果粮食