《缓解学习压力》主题班会ppt课件.ppt

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1、如何缓解学习压力心理小测试不要盯着不动,用很正常的眼神去看图片与你的受压力程度有关1.如果你看到图片是静止不动的,证明你没有什么学习压力2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的,那就证明你存在着一定的学习压力3.如果你看到图片是高速旋转的,证明你是一犯罪嫌疑犯。1.对下列各题作出“是”或“否”的回答2.因为发生了某些没有预料的事,你感到心烦3.你感觉到你不能控制你生活中的重要事情4.你常常感到紧张和压力5.你常常不能成功地应付生活中有威胁性的争吵6.你觉得不能成功地应付生活中所发生的重要变化7.你对把握你的个人问题没有信心8.你感到事情不是按你的意愿发展9.你发现你不能应付

2、你必须去做的所有事情10.你不能控制生活中的一切烦恼11.你觉得你所有方面都是失败的12.因为事情都是发生在你能控制的范围之外,你会因此而烦恼13.你发现你自己常在考虑自己必须完成的那些事情14.你不能控制消磨时间的方式15.你感觉积累的大量困难不能克服16.朋友同学的生日,免不了花钱,你往往不想在这类场合出现以免花钱17.若你刚买了一天的鞋穿了一天就裂口了,你会气愤.痛苦的抱怨18.你由于某种小事跟好朋友生气,大家互不相让,结果你会一个人生闷气,想忘掉这件事,可就是忘不掉19.当父母因为学习责备你而是你感到压力很大时,你不会和他们争吵,一个人压抑情感20.你的一个非常要好的朋友

3、,因某些原因退学了,你很难过,不想面对现实评分规则:“是”为1分,“否”为0分.各题得分相加,统计总分0~6分:你能够应付生活中的许多事情,但有时也会有些烦恼,这是正常的7~14分:你有轻度的心理压力,虽然常会体验到不必要的烦恼,但你基本能处理生活中的问题.你应学会调节自己的心情,保持轻松愉快的心境14~20分:你已经在承受巨大的心理压力,你不能处理生活中的许多问题,因此使你紧张.不安.影响到你的学习生活身心健康.你应尽快改变这种情况,否则将使你学习生活不能正常进行心理压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一时无法消除困难的一种被压迫的感觉。对现代高中生来说,学习压力是一

4、个很普遍现象,几乎每位学生都会觉得有学习压力。尤其是对于我们班来说,同学们普遍感觉到生活节奏快,或多或少地都会有一些学习压力。下面请大家讨论一下,你们在学习上存在一些什么压力,然后我们一起来解决。1、不要把目标定得高于自己能力所及。2、有效地分配时间,将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序,然后依次逐步完成,阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。无论你的学习压力属于何种程度,你都不用担心,因为下面我就来介绍几种减压的方法。3、课余时应做适量运动,既可强健身体,亦可减压,或可在教室做一些简单的伸展运动,减轻肌肉疲劳。4、遇到困扰或情绪低落时,可与家人或朋友

5、倾诉,通过与同学,同事的沟通获得支持和关怀,亦可发泄情绪。5、即使再忙,也要有必要而充分的睡眠,这对松弛绷紧的神经至关紧要,对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。6、如果实在感觉压力太大,无法应承致使情绪低落,不妨去听听音乐等。7、养成持之以恒,平衡有序的生活习惯,不要做“书呆子”,别放弃享受美食,享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。勉励的话你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度。你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能左右天气,但你可以改变心情

6、;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度换一副“眼镜”看世界,我们就会少些忧愁与烦恼多些开心与快乐!人在生活中难免要遇到各种挫折和失败,在这种情况下,“屡败屡战”固然可贵,但最为可贵的是当事者头脑更冷静,要善于思索受挫折或失败的原因,“吃一堑,长一智”,应该是智者的选择。作为学生的我们,不应当在学习的挫折面前盲目蠢干,更不应心灰意冷,而应当汲取教训,总结经验,以利再战,正如文中所说:“成功不仅仅需要信心、激情和坚韧,还需要清醒的头脑,需要理智的选择。”那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25

7、年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。目标明确要想

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