铁嘴讲师训练营推荐.ppt

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1、主讲：乔宪金铁嘴讲师训练营我是谁？树根树干树枝果实人生格言责任超越平衡不对自己说不按时完成课后作业遵守时间安排将手机、BP机放置振动状态请勿频繁进出如有违规，你的选择是：经济频道：人民币10元体育频道：俯卧撑（或仰卧起坐）10个娱乐频道：表演一个小节目君子守则100%投入放下形象勇于冒险相互贡献快乐拥有创造价值的方法突破冒险冒险突破舒适地带自我介绍从事职业人生理想课程预期——破冰游戏花样行走充能器活动身体恢复精神转换话题融洽气氛第1部分培训与培训师定位马尔科姆·诺尔斯：自我概念—由依附性个体到独立性个体经验积累—学习源泉学习欲望—偏向自己在社会的角色

2、作用知识应用—为眼前而非未来成人学习理论“自我概念”·使学员感到被接受、被尊重、被支持·让学员自己参与诊断需要学习什么·相信每个人都拥有其改变所需的资源·讲师不是教什么，而是帮助他人学习感悟“经验积累”强调经验性学习强调参与性学习强调实际应用解冻学习（微型感受实验室）“学习欲望”与个人发展目标相关培训与学习者个人发展目标同步学习者分组“知识应用”注重发现问题解决问题而非课程本身培训产品傻瓜化售前服务精细化课程设计纵深化培训过程娱乐化项目教育培训目的基础知识专业知识基础个人为主工作为主范围广窄时间长短功能通才专长培训与教育的区别Øspeak（演讲者）Ø

3、teacher（教师）Øtrainner（培训师）Øorganizer（程序技师）培训讲师的角色语言沟通能力情绪带动能力快速学习能力设计编程能力培训讲师的能力要求第2部分培训呈现技巧如何从容面对听众？1、当众讲话6、疾病2、金钱困惑7、人身安全3、黑暗8、死亡4、登高9、孤独5、蛇10、狗人的10大恐惧刺激反应消极被动者容许外面的影响来控制他们的回应受制于人操之在我——根据价值观作出选择选择的自由刺激反应自我意识想象力良知独立意志操之在我克服怯场的5种方法正面暗示平衡比较最坏结果视线模糊呼吸调节用潜意识演讲忘掉演讲——用潜意识而非意识讲话富足心态——

4、不要想得到什么，要想给予什么有效演讲结构舌头是把利剑专题演讲、即兴演讲、对话、辩论演讲u受众面广u富有感染力u技巧性强凤头、猪肚、豹尾相声般幽默/小说般情节戏剧般冲突/朗诵般激情演讲结构3段论：4段论：30秒有效开场电梯法则造势30秒开场3个不一样开场的宗旨导入共鸣运势有效开场的5种方法u直入式u设问式u楔子式u导入式u非言语式楔子式讲与主题无关的话题自己他人环境导入式*讲与主题表面无关实则高相关的话题*故事/寓言/惊人的事实/笑话无效开场的6种形式u客套u自谦u罗嗦u悖题u贬低听众u自吹自擂抓住听众的眼睛和耳朵u听众感兴趣u自己有激情u亲身经历或研

5、究选题要点u典型生动u直接材料u间接材料u创见材料u故事、例证材料要求u简短/口语化u幽默u形象化u思辩u使用听众喜欢的语言演讲语言抓住听众的眼睛和耳朵u先声夺人u有意提问u动静结合u制造悬念u穿插趣闻u设网解扣u问题反弹u随机应变u进入频道u互动参与如何问比问什么更重要封闭适合问多数听众开放适合问单个听众游戏扑克牌提问猜名人找东西高潮时紧急刹车u见好就收、激流勇退u好戏压轴对比、总括、呼吁、悬念借用、祈使、体语、随机高潮时紧急刹车注意力水平开始20分钟40分钟注意力曲线收场禁忌u跑题u冗长u平淡u客套u不良暗示声音的运用技巧用真嗓音道下沉体现时间感

6、充满激情声音运用技巧如何制造立体声？·讲话时眼前浮现一个图象·要控制语速，先控制图象讲一段过去的经历第3部分用身体说话心理学家艾特·梅瑞发现：在一条信息传播的全部效果中只有38%是有声的（包括音调、变音和其他声响）有7%是语言（只是词）而55%的信号是无声的用身体说话稳重（形体训练三要诀）开放变化站姿向前——强化听众之感受力向后——松驰缓和左右——调适、均衡或转换话题、对象站起来——“正式”、“操之在我”坐下来——“较非正式”或“研讨”移动表情自然活泼合一（脸部体操）要建立与他人的亲和力先建立对自己的亲和力心态调整眼神活力/定力/亲和力前视/环视/虚

7、视/点视/对视对视训练分区注视手势平剪状强力抓握挥式摊手砍状过多过频无力做作猥琐无礼身心不合禁忌精当——手势与语言匹配，忌多而杂大度——手势要充分伸展，勿动作过小开放——外向动作贴切——符合自己的性别、职业、年龄要领第4部分环境策划与视听工具使用环境策划空间——大小、高低、视线场地——倾斜度、地表质地、光滑度光线——明暗、强弱、控制温度——高低空气——新鲜度、流通效果声音——音响、麦克、音乐、空调、噪音气味——香水、鲜花设施——坐椅、桌子、摆放教具——白版、白版笔、活页纸、投影、电脑食品——饮品、点心空间语言方型——正式/严肃/等级圆形——随意/放松

8、/平等增加感染力和冲击力增加刺激频道生动形象加强学习效果，便于长久记忆为什么要使用视听辅助设备？选择好纸张的