人教部编版三年级语文下册同步练习11赵州桥（有答案）.docx

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1、人教部编版三年级语文下册同步练习11赵州桥一、看拼音写词语。zhàoxiàn gōngjiàng shèjìlìshǐ érqiělìshǐ zhìhuìshěngshìwénmíngjiāngù二、多音字组词。爪zhǎo（）似sì（）省shěng（）干gān（）  zhuǎ（）shì（）xǐng（）gàn（）三、写出下列划线词语的近义词和反义词。1.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（）（）2.这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。（）（）3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。（）（）四、给加点字选择正确的解释。（填序号）1.闻：A.听见。B.听见的事情；消

2、息。C.用鼻子嗅。D.有名望的。世界闻名（）闻一闻（）新闻（）久闻大名（）2.举：A.往上托；往上伸。B.举动。C.推选；选举。D.全。举手（）壮举（）推举（）举世闻名（）五、选词填空创造创举1.赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）。2.中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史。坚固牢固3.这座桥不但（），而且美观。1.这张床很（），你可以在上面跳动。六、选择合适的关联词填空。既……又……不仅……还……虽然……但是……即使……也……1.这种设计（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。2.（）发大水，赵州桥（）会安然

3、无恙。因为发大水的时候，河水（）可以从大桥洞流过，（）可以从小桥洞流过。3.赵州桥（）到现在已经有一千四百多年了，（）仍然那样坚固、美观。七、按要求写句子。1.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）_________________________________________________________________________2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）__________________________________________________________________________3.赵州桥非常雄伟。（改为

4、感叹句）_________________________________________________________________________八、下列说法错误的一项是（   ）。A. 赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。B. 赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。C. 赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。D. 赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。九、精读课文片段，完成练习。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有

5、的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.从文中找出下列词语的近义词。美丽-----()结实-----()2.文中画横线的句子，所起的作用是()A.点明中心。B.引出下文。C.承上启下。3.这段话主要是围绕赵州桥的这一特点来写的。4.本段描写了种形态的龙。在文中用“”画出来。5.我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。十、阅读短文回答问题。我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（　　　）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有240

6、0多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（　　　）。特别（　　　）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（　　　）的游客前去参观游览。1.把下列

7、四字词语填入句子中合适的括号里。引人注目成千上万芸芸众生德高望重2.根据短文内容填空。短文介绍了、、三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是。3.请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“”画出来。并写一写这样写的作用。4.读了短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（）（2）这三座石窟都是佛教胜地。（）（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（）（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（）答案：一、赵县工匠设计历史而且历史智慧省市文明坚固二