小学科学知识点.doc

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1、三年级上册科学知识点复习第一单元植物1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。3、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。6、像樟树茎一样比较硬的茎叫木质茎，属于木本植物；像狗尾草一样的茎叫草质茎，是草本植物。7、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。8、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的

2、粗细不同、茎的质地不同。9、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气（叫做气囊）是浮在水面上的原因。11、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。12、水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲、菱、茭白。13、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。14、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉），叶脉的形状有（网状叶脉）、（羽状叶脉）、（平行叶脉）。15、树叶是有（

3、生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。16、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。17、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。18、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。19、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。20、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。21、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过

4、程。22、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。23、植物中的活化石——（银杏树）植物中的老寿星——（龙血树）会捕虫的植物——（猪笼草）第二单元动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而长大。身体软软的，头上有2对触角，第一对触角比较长，顶端长有眼睛,第二对触角比较短，下面有口；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留下白色的黏液。它是用口吃食物的，用气孔呼吸的，用排泄孔排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会缩进壳里。蜗牛喜欢吃（至少3种）新鲜菜叶、苹果皮、面包，不喜欢吃（至

5、少3种）辣椒、肉、枯叶。蜗牛休眠了，我们可以用放入水中的方法唤醒它；蜗牛一般在夜间活动，所以给它喂食的时间一般在傍晚。蜗牛的壳分为左旋和右旋。蜗牛是世界上牙齿最多的动物，嘴里约有25600颗牙齿，长在舌头上像一条锯齿，称为齿舌。3、蜗牛一般生活在阴暗、潮湿的草丛中，蚯蚓一般生活在阴暗、潮湿的土壤中。4、蚯蚓的身体由一节一节的环节组成，主要分为口、环带、肛门三部分，环带是蚯蚓的生殖器官，离口比较近。我们可以根据地面上蚯蚓的粪便来寻找蚯蚓。5、蚂蚁的身体太小了，可以用__放大镜___来观察。是由头、胸、腹三部分组成，三对足都长在胸部，用触角与同伴交流信息；在行进中

6、，会分泌一种__信息素____。与蚂蚁一样胸部有3对足的小动物还有蝗虫、苍蝇、蚊子。6、金鱼的全身长满鳞,靠鰓呼吸，靠鳍游泳。金鱼是一种人工养殖的鱼类，吃食物时用口吞食。7、金鱼起源于我国普通食用的野生鲫鱼。金鱼的故乡是在浙江的嘉兴和杭州两地。世界各国的金鱼都是由我国传出去的。8、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。9、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等

7、食物，会排泄，对外界刺激有反应。10、蚯蚓的特点是：生活在地下，身上长有口、环带、肛门，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。11、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。12、动物的运动。蜗牛：用腹足爬蚯蚓：用环节伸缩爬行蚂蚁：用3对足爬行金鱼：用鱼鳍游动13、动物身体的描述：世界上最大的动物蓝鲸；陆地上最大的动物非洲象；世界上最高的动物长颈鹿；目前寿命最长的动物象龟；世界上最小的鸟蜂鸟第三单元材料1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种

8、类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸