家长课程培训.ppt

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1、八年级四班王世峰家长课程培训首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表八年级四班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！尊敬的各位家长：严禁乘坐“三无”车辆、超载车辆。严禁驾驶机动车辆。教育孩子放学按时回家，杜绝孩子到危险的地方去玩。教育孩子不打架斗殴，与同学搞好关系。教育孩子不做其它任何危险的事情。安全第一初中教育是整个教育阶段中最重要的时期，而初二又是初中教育中最关键的时期，是学生心理和生理发生巨变的时期，是学生成长发展

2、的转折点时期，也是教育的重要时期。由于多种原因，一些学生会出现不良的品德或行为，这些势必增加学校管理、教师教育教学难度。要抓好这一关键时期有必要对初二学生心理、生理进行剖析，研究出对策，以矫正其不良行为。一、初二学生问题聚焦初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。我个人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，故被称之为“初二现象”，主要表现在以下五个方面。1﹑早恋在青春期性生理和性心理发育的自然本能的作用下，初二学生随着生理的发展开始产生了性意识。他们开始敏感地看待男女同学间的交往，

3、他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地，在异性好感的基础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”，并在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的行动，即进行早恋。通常表现为：(1)突然比平时讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，甚至精神恍惚，学习成绩呈下降的趋势；（4）电话尤其是短信频繁，但不愿意父母或其他人听到或看到；（5）活泼好动、喜欢与别人交往的学生，一下子变得沉默寡言等；（6）用零花钱突然比平时增多；（7）在这些学生中，有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸

4、条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，部分男女生表现过分亲密。这种异性间的感情往往是一种把异性理想化、对异性的好奇、对陪伴的渴望，加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。2﹑上网初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的名义上查资料，实际上不停地打游戏，越打越上瘾，周日作业一拖再拖，最后乱写乱画应付公事。      农村家庭电脑少，但手机普遍都有，有些父母担心孩子出去惹事，把手机给孩子玩，孩子借助手机来上网，越玩越恋，不能自拔，甚至把手机带到学校晚上夜深之时上网。3、迷恋“课外看”对中学生来说“读书不一定有益”，关键要看读什么书。古代经典对他们

5、来说是“老土”，他们几乎不会看；至于现代的，无论是“鲁迅系列”，还是教学大纲明确规定的外国名著必读，在他们眼里全都是“火星人”才看的书。他们只迷恋网络小说；和网游小说；及大爆笑一类的动漫小说；他们只迷恋《流星花园》、《冬暖花会开》一类的言情小说；当然他们还迷恋《快乐男声》、《娱乐派》一类的娱乐杂志。至于这些书读了有什么好处恐怕只有他们自己才知道。4﹑学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分学生在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，把心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初

6、三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。5﹑逆反心理严重初二学生的又一特点是“不服管教”。一些学生对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”，以惹老师或家长生气为快乐。二、原因分析1﹑生理因素初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家

7、长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。2﹑心理因素初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，一般都能自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，

8、既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于