从培养良好的学习习惯开始.doc

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1、从培养良好的学习习惯开始著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“语言文字的学习，就理解方面谈是得到一种知识；就运用方面说是养成一种习惯只有养成良好的语文学习习惯，才能使之内化为学生的语文索养。那么，学生良好的语文学习习惯具体有哪些呢？主要是“听”的习惯、“说”的习惯、“读”的习惯、“写”的习惯、“问”的习惯和“查”的习惯。学生良好的学习习惯的养成是一项高收益却又丁分艰戸的长期工程，非一朝一夕所能形成的。教师应把它作为教学内容的重要组成部分，必须常抓不懈，反复抓，抓反复，全方位地抓。在这一过程中，应做到以下几占.八、、•一、培养良好的语文学习习惯，首先要培养学生的“习惯意

2、识”培养学生的习惯意识，应从培养良好的行为习惯人手，让其在头脑屮形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识，即形成“习惯意识”，从而为学生养成良好的语文学习习惯打好基础。要让学生认识到良好的语文学习习惯对于学习语文是至关重要的，使学生懂得培养良好的学习习惯是提高语文成绩的重要途径之一，是学生学会学习，形成自学能力的一种重要体现。只有让学生深刻地认识到学习习惯的重要性，才能为他们自觉养成良好学习习惯打下坚实的思想基础。二、家长与老师的配合，是学生养成良好学习习惯的重要保证学生在家的时间约占三分之二，家长必须与老师密切配合，步调一致,对孩子学习习惯进行长期指导与严格的训

3、练。就拿养成“坚持写日记”的习惯来说，这远不是仅在课内便可以养成的。要写H记，教师要在课内给予指导，耍教给他们方法，如要经常观察周I韦I的人和事，观察人自然的一草一木、一虫一鱼，要天天写，坚持不懈。然而这些观察活动主要是在课外进行的，又主要是在家完成的。要使口记每天坚持不辍，形成习惯，家长的督促就显得必不可少了。不光写日记，所有良好习惯的养成，都需要教师和家长的配合，需要学校、家庭乃至社会的齐抓共管。因此，学期初,就要召开家长会，使家长认识到良好学习习惯对孩子的成长的重耍性，并让家长知晓需要培养的学习习惯内容和要求，以及怎样引导督促。为了孩子养成良好的学习习惯，还

4、要帮助他们与自己已养成的某些不良习惯作斗争，改正一个不良的习惯远比养成一个好习惯要困难得多，家长和学校必须紧密配合，不断提醒、督促、检查，及时纠正，绝不姑息。三、科学的学习方法和技巧，是良好学习习惯形成的前提条件科学的学习方法和技巧是良好学习习惯的重要内涵，也是学习习惯的精髓。掌握科学学法是优质高效的学习习惯形成的标志。没有科学的学习方法的学习习惯只能是耗时低效的习惯，是事半功倍的。因此，教师在教学过程屮，应潜心引导学牛探究科学的学习方法，从而培养他们良好习惯。把学习方法指导和学习习惯培养统一起来，必能达到事半功倍的效果。例如，养成课前预习的习惯，首先要解决怎样预

5、习问题：（1）读一读,了解课文大意。（2）拼一拼，掌握生字的读音。（3）查一查，弄懂生字新词的意思。（4）想一想，从课文中懂得些什么。（5）问一问，还有什么不懂的地方。学生按照这样的方法一步一步有条理去预习，那么学生在学习课文时就会轻松口如，也激发了学生的预习兴趣。长此以往，良好的预习习惯就自然养成。四、以身作则，对于学生良好学习习惯的养成至关重要在影响学生学习习惯形成的各种外部因素中，教师的榜样作用对学生学习习惯的起作十分重要的促进作用。教师的一言一行是学生最具体模仿对象。叶圣陶先生指出：“要帮助学生养成好习惯，教师自己就得有看书、读书、写东西的习惯。”要求学生

6、做到的，老师首先自己要做到。例如：耍求学生养成“提笔即练字”的习惯，老师必须做到不管板书，还是批改作业，每写一个字都应该工工整整，一丝不苟，做好表率。身教重于言教,在老师潜移默化中，学生就会自觉地养成良好的学习习惯。再比如“不动笔墨不读书”的习惯的培养，应当结合各年段的阅读要求进行。教师首先应当以身作则，要求学生动笔的地方自己先动笔，这不仅可以起到示范的作用，也是教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。同样，家长在某种意义上讲，也是孩子的老师，家长的一言一行同样影响着孩子。如果家长能同孩子一起读书、练字，那就更有利于创造一个良好的学习氛围，

7、使z受到熏陶，这么做比耳提面命的效果来到更好。总之，小学生良好的语文学习习惯的养成是一个长期而有序的过程，不能一蹴而就，只能通过反复的练习与实践。因此，它需要广大语文教师耐心地有计划地实施这项工程，把学习习惯的培养渗透到教学的各个环节。小学生如能养成良好的语文学习习惯，是不愁学不好语文。好习惯胜似好老师，好习惯会让他们受益终生。【作者单位：淮安市新民路小学江苏】