《影视动画分镜头设计》课程分析报告.doc

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1、课程分析报告（教师用）教师姓名所属院部艺术设计学院课程名称影视动画分镜头设计此报告需要包括以下内容：一、课程分析1.所授课程的适用专业有哪些？动漫设计与制作、广播影视类专业、数字媒体艺术。2.所授课程在本专业中的开设意义。剧本创作是动画制作的基础，也是关系到整个片子是否成功的重中之重,分镜头剧本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。把文字稿本内容或生活场景分切或抽取成一系列可以拍摄的镜头称为分镜头。由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形

2、象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。教学中，引导学生认识到剧本创作与分镜头是动画制作中诸多创作过程中最重要、最具个性和活力，又最具独到之处的过程，在动画专业培养计划中，它属于学位课程。通过课程学习，使学生了解剧本创作与分镜头设计的基本过程、剧本创作创意思维的构思过程，使学生熟练掌握剧本创作与分镜头设计3.所授课程在我省其它高校的开设情况。在本专业开设，没有类似的课程可以代替，是专业基础课程。在我省其它高校的

3、开设情况:太原理工大学轻纺与美术学院开设动画专业,太原师范学院美术系开设动画专业，山西农业大学信息学院艺术设计专业，山西信息职业技术学院开设影视动画、动漫设计与制作，山西传媒学院开设有影视动画、动漫设计与制作。4.所授课程与前后相关课程的关系。影视动画分镜头设计是动画前期制作的关键环节，分镜头故事板是文字到影像的第一座最重要的桥梁。学习分镜头设计是任何一个从事影视动画创作者的必修课。二、教材分析1.课程所用教材基本情况。《动画分镜头设计》21世纪高等教育数字艺术与设计规划教材。2.所用教材在其它同类教材中的地位作用。《动画分镜头设计》由

4、设计软件教师协会组织专业人士编写，是针对动漫专业学生学习动画创作的教材。3.分析评价所用教材。《动画分镜头设计》适合作为高等院校、高等职业院校艺术类专业和相关专业培训班学员的教材，也可作为动画美术工作者的参考用书。4.我省其它高校本门课程教材选用情况。答：规划教材。三、结合我校实际情况，请谈谈你对本门课程课程改革的初步想法1．教学方法：启发创造性思维、引导有目的联想、有效想象；引导学生根据训练要求运用创造性思维进行剧本创作；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能

5、力；增加讨论课，进行作业作品的自评与互评，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2．教学手段：本课程属于专业必修课，在教学中采用多媒体教学相结合的手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。教研室负责人意

6、见院部负责人意见评价等级：优秀□较好□一般□（此栏由教务处填写）注：1.此页可复印、增加。2.一课一表。