校长对学生做的学术报告.doc

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1、如何养成良好的学习习惯――校长对学生教育学术报告吴战科蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行知说：“教育就是培养学生良好的习惯。”将这两句话合二为一：教育就是帮助学生养成良好的习惯。的确，对你们小学生来说，养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说，培养了你们良好的学习习惯，实际上就是提高了你们的素质，而良好的学习习惯，会让你们受益终身。对我们小学生来说，对后面的进一步学习就奠定了基础。一、掌握学习方法是学习习惯养成的基础著名教育家叶圣陶指出：“心里知道该怎样，未必就能养成好

2、习惯，必须怎样做去，才可以养成好习惯”。你们要从学习习惯中的每一项内容做起，在老师的指导下，尝试探索适合自己的最有效的学习方法，从而解决学习中的一些问题。在学习中，要明确做什么——为什么做——怎样做——做的结果是什么，必要时可以请老师给予示范，要多和其他同学交流、探讨。例如在认真读书方面：要一词一句地读，字字句句都见于书，入于目，发于心，出于口，不唱读，不拖长调，能自觉地通过语言文字，正确理解文章的思想内容，在理解思想内容的基础上，体会语言文字的运用，从而学会阅读和习作。二、学习习惯的养成要坚持不懈学习习惯的养成教育能使人逐步成为有修养的人，为人的一生

3、成长奠定良好的基础。在学生时代养成良好的学习习惯，能在一生中永久存在，并转化为人的基本素质。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成，任何事物的发展都遵循认识运动的总规律。要坚持不懈、持之以恒，坚持练习，矫枉过正，就能慢慢养成良好的学习习惯。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”，就是告诉我们在学习过程中，要不断地实践和锻炼，才能在提升学习中得到成果和收获。一、学习习惯的养成要发挥榜样的力量俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。学习习惯的养成就要从身边寻找榜样和典范，扬长避短、博采众长，日复一日，潜移默化。同时，你们要在老师的督促、鞭策下，明白我为什么要学习的道理，制

4、定出自己的学习目标，同学之间相互监督，变“要我学”为“我要学”。二、课堂是养成良好学习习惯的主渠道课堂是教与学的主阵地，是老师与同学之间合作交流的重要场所。你们学习的大部分知识都来自于课堂，因此课堂上学习习惯的好坏直接决定于你们获取书本知识的多少。课堂学习习惯的养成，主要做好以下几方面：1、上课前要做好上课的准备，包括课本、草稿本、作业本、各种用具，都必须提前准备好。同时，情绪是影响学习效果的重要因素，你们课前要调整好自己的精神状态，要以饱满的热情、高昂的斗志、最佳的状态投入到上课中去。2、上课的过程中要有深厚的兴趣，积极参与到学习活动中，真正体验到学

5、习成功的乐趣，锻炼自己克服困难的意志，增强自信心，学会体验各种活动。3、活动过程中体现探索与创造，形成实事求是的态度、敢于质疑的精神和独立思考的习惯。要与同学合作、交流，主动把自己的想法告诉他人，让他人与自己分享成功的快乐。你们还应该学会结合具体情景发现并提出问题、作出大胆的猜想，尝试从不同角度寻求解决问题的方法、并能有效的解决问题，尝试评价不同方法之间的差异。4、通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。论语说得好“学而不思则殆，思而不学则罔”，说得就是这个道理。一节课结束时，你们要自己总结这节课的收获，包括尝到的知识和方法、受到的启发、明白的道

6、理等，并能总结出一套适合自己的解决这类问题的方法，以便使知识形成体系，归纳成串，以及在今后解决同一类问题时达到事半功倍的效果。5、能够对自己在这节课中的表现作出客观公正地评价，既可以评价自己对基础知识与基本技能的掌握情况，又可以评价其他同学在学习活动中的参与情况，也可以评价自己发现问题和解决问题的能力，还可以评价自己与他人合作交流、用语言有条理的表达自己思考过程的能力等等，达到激发自己的学习热情，促进自己全面发展的目的。一、要养成良好学习习惯就要学会复习　　教学实践表明，课堂上学会了的东西，课后不复习还会忘记。心理学家讲：遗忘的根本原因是没有及时复习巩

7、固。这是大脑遗忘规律的表现，所有的学科几乎都要进行巩固练习。孔子说：“温故而知新，可以为师矣”。因此，我们在学习过程中，要及时复习，巩固所学知识，降低知识的遗忘率，同时与其他同学一起把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。在老师的引导下，整理出比较合理的方法加以巩固，这样便于掌握本节课的知识重点，集中力量突破知识难点，同时也能使大家分享学习的快乐。总之，我早上利用早操后的这段时间，就如何养成良好的学习习惯谈谈几点体会。谨供同学们和老师们参考。也希望对同学们有一定帮助。谢谢大家2017年3月16日