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1、小学语文发展性评价监测题六年级上册第四单元时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(一)读拼音,写词语。(7分)páoxiào fēngkuángjìdiànfàngsìchānfú()()()()()dǎngyuánliútǎngyǎbajiūzhùshēnyín()()()()()峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ( ),浪花fēijiàn( ),豺狼虎豹páoxiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn( )。(二)给下列加点的字选择正确读音。(4分)流淌(tǎnɡtānɡ) 自作自受(zuōzuò)废话(h
2、uìfèi) 势不可当(dànɡdānɡ)飞溅(zhànjiàn) 喃喃自语(nánlán)熄灭(xíxī) 不假思索(jiǎjià)(三)按要求给下面词语分类，并选择其中三个说一段话。(7分)果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙阴谋诡计 神机妙算1.褒义词:_______________________________________________________________________2.贬义词:____________________________________________________________________-
3、-------------------------------------------------------------------------------------(四)根据要求,完成句子练习。(16分)1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分)A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。仿写:______________________________________________________________________________________________________________________
4、_________________________2.把下面的句子改写成比喻句。(4分)老人很凶。__________________________________________________________________________3.缩写句子。(4分)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。__________________________________________________________________________4.改成陈述句。(4分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(五)判断正误。正确的打
5、“√”,错误的打“✕”。(2分)1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )(六)句式辨析。（填序号）4分A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（ ）2.我不在，你在家里做些什么呢？（ ） 3.快去！别等他们醒来!（ ）4.唉！她死得好惨哪！（
6、 ）二、积累运用。(10分)1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等，《穷人》一文记叙了的故事，真实反映了统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫的美好品质。(5分) 2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: , 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分) 3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)________________________________________________________________________________________
7、______________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读感悟。(20分)(一)课内阅读。(8分)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫
